大班礼仪常规专题计划 )..docVIP

大班礼仪常规专题计划 （2013年9月—2014年7月） 班级：大三 教师：郝瑶 一、指导思想： 《新刚要》中也明确指出：注意儿童的可持续发展，要着眼于儿童未来的长远效应，注重那些对儿童一生产生影响的品质培养，为其后续学习、生活和未来走向社会工作奠定良好的基础。因此，培养幼儿良好的道德品质，重视对幼儿高尚的道德情操的培养，显得尤为重要。特别是针对我国独生子女占绝大多数的人口素质队伍，有的幼儿的父母也是独生子女，所以，礼仪教育从娃娃抓起，对幼儿进行社会认知、情感和引导幼儿社会性行为养成为主要内容的礼仪教育。 1、充分发挥环境的隐性教育作用，营造积极、健康的文化氛围； 2、在一日生活各环节中渗透礼仪教育； 3、在课程中渗透礼仪教育； 4、注重采用多种礼仪教学形式（如：经典文学教学、礼仪课程、社会实践活动等），以提高教育效果。 5、师长的礼仪榜样对幼儿亲社会行为的作用。 在大部分孩子均为独生子女的大社会背景下，人们的育儿方式在全新的社会条件下越来越畸形，对孩子宠爱过度，只宠不教，使“小皇帝”们高高在上，家长对孩子百般呵护，溺爱无边，不管不教，望子成龙，期待过高，把几代人所有的希望都寄托在孩子身上，不切实际的苛求与压力也都落在了孩子的肩上。使得现在的孩子的道德品质，无标准可言，乱扔垃圾、说脏