大班礼仪常规专题计划 )..docVIP

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  • 2017-07-29 发布于湖南
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大班礼仪常规专题计划 ).

大班礼仪常规专题计划 (2013年9月—2014年7月) 班级:大三 教师:郝瑶 一、指导思想: 《新刚要》中也明确指出:注意儿童的可持续发展,要着眼于儿童未来的长远效应,注重那些对儿童一生产生影响的品质培养,为其后续学习、生活和未来走向社会工作奠定良好的基础。因此,培养幼儿良好的道德品质,重视对幼儿高尚的道德情操的培养,显得尤为重要。特别是针对我国独生子女占绝大多数的人口素质队伍,有的幼儿的父母也是独生子女,所以,礼仪教育从娃娃抓起,对幼儿进行社会认知、情感和引导幼儿社会性行为养成为主要内容的礼仪教育。 1、充分发挥环境的隐性教育作用,营造积极、健康的文化氛围; 2、在一日生活各环节中渗透礼仪教育; 3、在课程中渗透礼仪教育; 4、注重采用多种礼仪教学形式(如:经典文学教学、礼仪课程、社会实践活动等),以提高教育效果。 5、师长的礼仪榜样对幼儿亲社会行为的作用。 在大部分孩子均为独生子女的大社会背景下,人们的育儿方式在全新的社会条件下越来越畸形,对孩子宠爱过度,只宠不教,使“小皇帝”们高高在上,家长对孩子百般呵护,溺爱无边,不管不教,望子成龙,期待过高,把几代人所有的希望都寄托在孩子身上,不切实际的苛求与压力也都落在了孩子的肩上。使得现在的孩子的道德品质,无标准可言,乱扔垃圾、说脏

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