大班第二周半日活动计划..docVIP

大班第二周半日活动计划 2013年9月9日 星期一 上午 教学活动 语言：最美丽 修改与调整（用红色） 活动目标 1、通过匹配图片活动，感知事物之间的联系，理解诗歌内容，阅读汉字????????　　2、观察图夹文诗歌形式，感知诗歌重复对称的结构，学会看图文有序的朗读诗歌　　3、结合已有的生活经验，尝试大胆的仿编诗歌，表达心中最美丽的事物。　　 重点难点 重点：观察图夹文诗歌形式，感知诗歌重复对称的结构，学会看图文有序的朗读诗歌通过匹配图片活动，感知事物之间的联系，理解诗歌内容，阅读汉字? 活动准备 认知准备： 物质准备：图片：小鸟、蓝天、小鱼、小河、蜜蜂、花园、小朋友、幼儿园及其汉字；幼儿用书；投影仪　　 一、引导幼儿匹配图片，感知事物两者之间的关系。　　1、教师：小朋友，今天老师带来许多图片，看看图片上有谁？出示小鸟、小鱼、蜜蜂、小朋友（当幼儿说出图片内容，老师就出示相应的汉字）　2、它们的朋友是谁？出示蓝天、小河等图片放在黑板另一边，请幼儿寻找出各对图片。　3、请幼儿讲为什么小鸟的朋友是蓝天？（幼儿讲完后老师告诉幼儿：对，小鸟的朋友是蓝天，因为小鸟的心里，蓝天最最美丽）　　4、同样采用教师问，幼儿答的方式说出其它配对的原因二、观察图夹文诗歌，朗诵诗歌，理解诗歌内容　　1、老师引导幼儿看图完整的朗读　　教师：现在我们一起来说说小鸟、小鱼、蜜蜂、小朋友心里什么最