如何提高全校师生书写水平计划书..docVIP

如何提高全校师生书写水平计划书 马金红 随着素质教育的大力推进，写字教育越来越受到广大教育工作者的关注和喜爱。小学语文课程表针也指出：“写字是一项重要的语文基本功，是巩固识字的手段，对于提高学生的文化素养起着重要的作用，必须从小打好写字的基础。”因此，我校已将写字作为学校样本课程予以开发，课程设置中安排了写字课，但这些还不够，还要加大力度。我的计划是： 首先要提高老师的书法水平。 谁拥有高水平的教师队伍，谁就拥有高水平的教育。我们要组织全校教师认真学习，统一认识，引导教师从素质教育的高度认识写字教学评价的重要性；明确写字教学评价有利于形成正确的书写姿势和具有基本规范的写字技能，并以次作为每位教师开展写字教学的行动指南。在实施过程中，我们把教师书法（写字）素质的提高作为工作的重点来抓。一是坚持每位教师做好“三笔字”作业。全校教师要求每周交钢笔字一页，毛笔字作业两页，粉笔字每天坚持写五个，书法（写字）作业由专人负责批阅和评比，并及时公布成绩。教师的书法培训坚持集中与分散相结合的方法，除了每天必抽时间自己练习外，每月抽一个周三的下午定期对教师进行书写技能的辅导讲座，一学期测评两次。二是不断探索改进教师的写字课堂教学，对教师一堂写字课的好与坏的评价建立“三看”的标准：一看学生的书写习惯，主要看学生写字姿势是否符合“三个一”的要求；二看写字兴趣，主要看老师是否把学生的写字兴趣激发起来了，学生