项目引领下的青年教师发展性培养的实践研究及有效结合.docVIP

项目引领下的青年教师发展性培养的实践研究 一、问题的提出 1.青年教师作为富有朝气的一个群体是虹口教育未来发展的希望所在，当前，虹口教育的发展面临着机遇和挑战，虹口也正在努力从教育大区跨入教育强区之列，人才队伍建设与培养尤为重要。青年教师作为人才队伍建设的重要一环，多年来受到教育局党工委、教育局领导的高度重视，通过出台、实施一系列政策举措如：区学科带头人、骨干教师培养工程；优秀青年校长、青年教师后备人选选拔培养工程等项目，不断加大青年教师群体培养力度，为虹口教育科学发展提供人才保障。 2.目前，40岁以下青年教师人数已占虹口区教育系统的教师总教的66.7％，作为一支重要的力量，理应采用合适的途径和方式加以整合和培养，从而不断加大人才储备的力度。 3.青年教师队伍培养模式要进一步进行有效的探索，以往传统的培养方式，各基层单位未能进行有效的资源整合，往往“各自为政”，同时区级层面的名师培养、师徒结对等方式也存在着一定的局限性，往往表现为：时间难以保证，带教指导不够落实等，故需要对以往的培养方式加以思考并根据现实情况予以改进。 4.培养青年是各级党政组织的大事，要从战略高度予以重视。教育局要创造条件，并作为考量基层学校党政工作实绩的主要内容。基层学校要视培养青年教师作为一项重要工作落实，做到尽责尽力，有效有序。 5.教育局团工委努力规划青年教师群体培养目标及方式，分层并加强针对性及有效