《高等数学B》学习资料：2--1.pptVIP

* * * * * * * * * * 例 解 * 为了使 f(x) 在x0处可导, 解 首先函数必须在x0处连续. 由于 故应有 应如何选取a,b ? * 又因 从而, 当 f(x) 在x0处可导. * 导数的实质: 增量比的极限; 导数的几何意义: 切线的斜率; 函数可导一定连续，但连续不一定可导; 求导数最基本的方法: 由定义求导数. 六、小结 判断可导性 不连续,一定不可导. 连续 直接用定义; 看左右导数是否存在且相等. * 思考题 (是非题) 非 可导; 但 不可导. 非 但 不可导. * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 引例 导数的定义 导数的几何意义与物理意义 可导与连续的关系 求导举例 第一节 导数的概念 (derivative) 第二章 导数与微分 * 例1 直线运动的瞬时速度问题 一质点作直线运动, 已知路程 s 与时间 t 的 试确定t0时的瞬时速度v(t0). 一、引例 关系 这段时间内的平均速度 在每个时刻的速度. 解 若运动是匀速的, 平均速度就等于质点 质点走过的路程 , 0 0 t t t D + ? 从时刻 * 它越近似的 定义为 并称之为t0时的瞬时速度v(t0). 若运动是非匀速的, 平均速度 是这段 时间内运动快慢的平均值, 越小, 表明 t