王亚军 公共安全文化.pptVIP

公共场所与安全教育 ①在校园醒目处，设置“110”“119”“120”等常用求助电话号码，在楼梯、过道、食堂设置警示标语，如“先上后下”、“靠右行走”、“切勿拥挤”、“谨防地滑”等。 ②加强门卫制度。与保安公司签约，聘请两名保安，负责学校大门看管工作。重视学生公寓区管理，设立内、外传达室，学生出入寝室实行登记备案制。 ③加大校园巡查力度。由专业指导组安排人员采取定时与不定时巡查相结合方式，对校园实行巡查，对男女生公寓，则聘用治安人员实行通宵值班，确保学生生命财产安全。 ④校外寄宿学生名册每学期据实建立，并依照住宿区域，实施安全互助编组，专业指导组适时访视寄宿生住宿地点，了解寄宿学生的安全情况。 ⑤及时收缴学生中的管制刀具，杜绝隐患。 ⑥落实体育器材设施及各种运动场所定期实施检查，对有碍学生安全的器材、设施及运动场所，及时维修或停用，对于较具危险性的运动指导教师需在场指导和保护。 ⑦配齐配足消防器材，及时更换消防药品。 ⑧大型活动，事前制订切实可行的突发事件处置预案，落实应急反应机制。 心理健康安全教育 心理健康是指一种高效而满意的、持续的心理状态。从狭义上讲，心理健康是指人的基本心理活动的过程内容完整、协调一致，即认识、情感、意志、行为、人格完整和协调，能适应社会，与社会保持同步。 心理健康内在，个人心态，行为方式安全教育外因，安全范畴，教育方式  自然灾害与安全教育