法律基础知识教学计划..docVIP

法律基础知识教学计划 一、教材分析 《法律基础知识》是中等职业学校学生必修的一门德育课程。本课程以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，对学生进行道德教育和法制教育。其任务是提高学生的职业道德素质和法律素质，引导学生树立社会主义荣辱观，增强社会主义法治意识。 本教材共有七课和前言部分。第一课宪法，分两节，第一节宪法是国家的最高法，第二节依法治国，建设社会主义法治国家；第二课行政法，包括3节；第三课民法，包括4节；第四课经济法，包括4节；第五课刑法，包括3节；第六课体育法法；第七课诉讼法，包括3节内容。 二、基本情况分析 中专学生来自全疆各县市。他们活泼好动，性格开朗。由于国家法制建设的不断完善，他们的文化程度不一，因此，他们对法律的认识、理解、掌握情况千差万别，对他们进行法制教育十分必要。 三、培养目标 1、指导学生掌握与日常生活和职业活动密切相关的法律常识，树立法治观念，增强法律意识，成为懂法、守法、用法的公民。 2、理解依法治国的方略，崇尚社会主义法治理念，维护宪法和法律权威，学会用法律程序维护自己的权益。 3、了解有关治安管理处罚、犯罪和刑罚等方面的法律常识，增强守法意识，提高与违法犯罪作斗争的自觉性。 4、了解与自己生活密切相关的民事的、经济的法律常识，树立依法从事民事活动和经济活动的信念，提高依法从事民事活动、经济活动的能力。 四、教学要求 （一）认知 1、了解实体法和程序法的作用，理解依法治国的基本要求、尊重和保障人权的意义。 2了解有关违法行为的危害和违法要承担法律责任、犯罪的危害以及对犯罪的惩罚，理解守法的意义。 3、了解相关的民事、经济法律常识，理解其意义和作用。 （二）、情感态度观念 1、拥护依法治国方略，增强法治意识、权利义务观念，崇尚民主、公正、平等。 2、认同法律、自觉守法，以守法为荣，以违法为耻。 3、尊重法律规则，履行法律义务，崇尚公平正义。 （三）、运用 1、维护社会主义法制尊严，履行保障宪法和法律实施难的公民职责，依法维护自己的权益。 2、自觉依法律己，同各种违法犯罪作斗争。 3、在民事和经济活动中按照法律规范做事，依法维护权益、履行义务、承担责任。 五、教学措施 1、教学方法的选择。要根据学生的知识水平、年龄特征、经济社会发展状况、所学专业特点、具体教学内容，遵循学生的认知规律和思想品德形成发展的规律，选择适当的教学方法。 2、教学方法的运用。要综合采用学生主体参与的启发式、讨论式、合作探究式等多种教学方法。 3、教师要认真钻研教材，精心设计教案，认真上课，耐心辅导学生，共同进步。 六、课时要求和学期安排 本课程共20学时，集中教学安排在第二学期。个人自学穿插于每次集中学习之后。 七、周次教学计划 周次 章节 安排 教 学 内 容 教 学 要 求 备注 2 前言 宪法 行政法 1、学习法律基础知识的意义、主要内容和学习方法。 2、宪法是国家的最高法， 依法治国，建设社会主 义法治国家 3、行政机关是国家实施行政管理的机关，管理国家的基本方式，制裁行政违法，维护社会秩序。 掌握法律基础知识的意义、内容和学习方法。 2、理解国家制度、基本国策、基本人权、国家权力和运行 3、掌握政权组织形式和公民权利。 4、、掌握行政机关管理国家的基本方式。 5、理解行政违法、行政违法制裁。掌握行政违法及其特点。 7 民法 经济法 民法的基本原则，民事主体，民事权利，民事责任。 规范市场主体，加强质量监督，税务管理，履行劳动合同，强化社会保障。 了解相关的民事、经济法律常识，理解其意义和作用。 尊重法律规则，履行法律义务，崇尚公平正义。 12 刑法 专业法 犯罪，刑罚，与犯罪行为作斗争。 专业法。 了解有关违法行为的危害和违法要承担法律责任、犯罪的危害以及对犯罪的惩罚，理解守法的意义。 自觉依法律己，同各种违法犯罪作斗争。 17 诉讼法 诉讼途径 非诉讼途径 法律帮助 了解诉讼的种类，非诉讼途径。 2、增强守法意识，提高与违法犯罪作斗争的自觉性。 考核考试和学分积分标准 （平时作业30%，阶段性考试30%，期终考试40%） 1 平时作业：（30分） 按质量高低分为A B C D 四个等级分别计分。A ：27分以上 B ： 24—27分 C： 20—24分 D ：20分以下 能按时认真完成作业且无错误的为A级 能按时认真完成作业有较少错误的为B级 能按时完成作业但不太认真或较多错误的为C级 不能按时完成作业或不认真或错误较为严重的为D级 2 阶段性考试（期中考试30分） 按卷面实际成绩计分 3 期末考试（40分） 按卷面实际成绩计分