涂岭中心小学2008年春季工作计划..docVIP

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涂岭中心小学2008年春季工作计划.

涂岭中心小学2008年春季工作计划 一、指导思想: 新学期,我校将继续坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指南,深入学习贯彻胡锦涛总书记在第23个教师节上的讲话和“十七大”精神,牢固树立以人为本的科学发展观,以构筑和谐教育为主旨,以内涵发展为主线,以全面推进基础教育课程改革为重点,以创新为动力,实施学校主动发展战略,努力实现办学水平的新突破。 二、目标任务: 1、队伍建设:扎实推进党风廉政建设,强化师德师风教育。继续开展“校长建设年”活动,评选优秀校长。加强政治理论学习与教学业务知识的学习,全面提升教师专业水平,努力打造观念先进品德高尚业务精湛并具有开拓奉献精神的高素质队伍。 2学校管理:全面实施《泉港区小学目标管理考核细则(试行)》和《泉港区小学教师教育教学目标管理考核细则(试行)》,强化各项工作的过程管理。进一步完善教师考核方案(特别是要进一步规范社会技能科的考核评价方法)和各项规章制度,构建“科学、规范、有序、高效”的管理机制。 3、德育工作:充分发挥“全国青少年文明礼仪”示范教育基地作用,继续抓好学生行为规范、文明礼仪教育,深化争当“五星小公民”活动,扎实推进德育环境“双十”建设,积极打造校园文化品质,进一步构建和谐校园、文明校园。 4、教学教改:启动“教育常规管理年”活动,继续完善“教学常规月报制度”,抓好教育教学研究,提高学校教育教学管理水平。加强校本教研制度的建设,健全校本微型课题研究制度,扎实开展“每月一专题,每周一教研” 的校本教研活动,结合开展教学开放周活动,加大课题的研究力度,并做好过程性材料的收集和阶段总结。 5、安全体卫:高度重视学校安全工作,健全各项安全制度,狠抓措施落实。认真贯彻落实《关于加强青少年体育,增强青少年体质的意见》和《国家学生体质健康标准》,切实开展学生体质健康测查工作,积极开展“阳光体育运动”,利用多种形式及阵地搞好学校健康教育的宣传和教学工作。 6、“双高普九”:加强学籍管理工作,努力提高“双高普九”工作普及程度各项指标。加快布局调整和危房改造步伐,撤并燕山、小坝两所学校高年级,组建燕山蒙古族寄宿制学校。完成五社小学危改工作。创建小学“十配套”达标镇。做好中心幼儿园选址迁建工作。完成文技校八有建设。准备迎接省政府6月份对我区“双高普九”的初检工作。 三、工作措施: (一)推进教师队伍建设,努力构筑教师发展平台。 建设一支高素质的教师队伍,是学校发展的根本。本学期,要继续创造有利条件,全面推进教师队伍建设,促进教师的专业成长。 1、加强目标管理,锤炼一支责任心强、业务过硬的干部队伍。 要进一步开展“校长建设年”活动,促进校长教育理论和管理水平的提高。各校要按照《泉港区小学目标管理考评细则》的要求,对各自的分管工作要尽职尽责,及时发现工作中存在的问题,同时要做到小问题的解决不隔夜,其余问题的解决不隔周。领导班子要密切合作,做到分工不分家。对各项工作的检查、考核要做到公平、公正、公开,增强透明度。本学期将评选出五位“优秀校长”。 2、加强职业道德教育,建设一支师德高尚、爱岗敬业的教师队伍。 要认真组织教师深入学习胡锦涛总书记在第23个教师节上的讲话和“十七大”精神,进一步牢固树立素质教育的观念。要以争创一流学校为目标来凝聚全体教师,引导教师讲正气,讲奉献,讲业绩,在自己的岗位上建功立业。以自身良好的师表形象和耐心细致的工作教育和引导学生。要通过宣传栏、教师会议等各种形式大力宣传教师中涌现的优秀事迹。严格执行 “泉港区教师‘十不准’”等有关的规定,加强教师职业道德的检查和考核,考核的结果将作为教师评优、评先、职务聘任的重要依据之一。各校要营造浓厚的读书学习氛围,广泛开展教师“书香伴我行”读书活动。积极为广大教师创造再学习的条件,鼓励和支持他们参加各种形式的业务培训和学习,促进教师专业的发展。中心小学将依据《泉港区小学教师教育教学目标管理考核细则》等相关规定评选“优秀教师”。 (二)增强德育工作贯彻《》,切实加强对学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育,加大制度化、规范化管理,为创德育管理特色而努力。?1、。成立德育领导小组,德育工作领导。落实岗位职责,健全班考核与奖励制度。通过组织班主任工作交流、专题报告会、参观学习等活动,提高班主素质,特别要帮助教师树立正确的教育价值观、质量观和人才观,加强自身的道德情感修养,提高师德形象。、规范。①校风班风、。结合班级实际制订班规,发挥班、队干部的群体作用,利用他们积极的心理倾向引导他们自己管理自己,自己教育自己,提高教育的实效性。②搞好学校精神文明建设。积极构建学校育人环境,增强环境的文化因素和育人的感染力。③、抓好转化工作。要予以充分认识,认真分析,找出症结,对症下药。既要以理服人,又要以情感人,要满腔热情关心学生。对有缺点和犯错误的

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