爱的长与短---2015南京三模作文讲评.ppt

爱的长与短 南京市2015届高三三模 作文讲评 根据以下材料，写一篇不少于800字的文章。角度自选；立意自定；题目自拟；除诗歌外，文体自选。 娘想儿,流水长;儿想娘,扁担长。（谚语） 审题： 本次作文材料采用的是一则短小而隽永的谚语。谚语以分号为界，分为前后两部分。借助比喻和对比，感叹母爱的长阔高深和儿女的爱短情浅，对照互补的两部分构成一个整体，揭示儿爱母亲与母亲爱儿的不对等的普遍存在。“爱的不对等”是其感情内核，也是作文应择取的核心立意。 “母爱”、“孝心”和“回报”，可以说是准确理解和把握这则材料的三个关键词。 看到这则谚语，人们会自然联想到“儿行千里母担忧”等古话和“谁言寸草心，报得三春晖”等诗句。这些谚语、古话和诗词名句，传达的是中华民族素所重视的亲情和孝道。 同时，谚语有着很强的现实意义，它不是一句俏皮轻飘的顺口溜，传达的是一个严肃沉重的社会话题。 材料主旨明白，命题导向明确。 要求考生直面“亲情不对等”这一主题，“我”站出来，或发表看法，或抒发感慨，或叙述故事，不容许云苫雾罩顾左右而言他。 议论文以能针对现实生活提出高明见解并作辩证分析为佳，记叙文以事件真实情感真挚并讲究叙事的技巧为佳。 立意： 其一：谚语中的“儿”和“娘”，可实写母子亲情，从而回顾传统，省视现实生活，反思自我，感悟亲情。 如：用心体会父母亲给予自己的关爱、 对父母要给予精神赡养 关注并思考空巢老人现象 其二：也可以拿“游子”与“故乡”（或“祖国”）与材料“儿”与“娘”比附行文，从而省视现实生活，反思自我，感悟故乡情、爱国情。关键要自然圆融，言之成理。 需注意： 1、考生侧重写“儿想娘，扁担长”会自然涉及“娘想儿，流水长”，这是切合题意的。 但是，有的考生只抓住前半部分“娘想儿，流水长”，写母亲对自己持久的呵护与惦念，则是偏题之作。 2、若只抓住材料中“长”和“短”，推展开来写爱情、友情等情感付出与回报的不平衡，应视为“略有牵强”，上线不得超过48分。 3、立意若忽视命题意图，视为走题。 4、 记叙文在本次作文中占有相当大的比重。 评判记叙文，要看它的主题是否体现（或暗合）材料主旨，要看其章法技巧（比如有场面描写和细节描写等），要看作者语言功底。既看作者写什么，也看怎么写，做到整体把握，依“质”赋分。 考生需明白此原则。