理想与信念!.pptVIP

理想与信念 ------初三（3）班主题班会 一、什么是理想与信念 理想的含义： 理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现 人生观决定人生理想，人生理想反映了人生观，有正确的人生观才会有正确的人生理想。所谓人生观，其基本问题有两个： 人生究竟是怎么回事，人生的本质是什么； 人生的意义何在，亦即最终价值是什么。 对这两个问题的回答构成了人的人生观，它决定了你怎么对待人生，怎么去生活；其中最终价值就构成了人生的理想。 理想的类型 （1）从理想性质上分，理想有崇高、远大与狭隘、庸俗之分。 （2）从理想的主体上划分，有个人理想与社会理想之别。 （ 3）从理想与奋斗目标的关联来分，可以分为共同理想和最终理想。 （4）从理想的时序上划分，有长远理想与近期理想之分 （5）人生理想，通常按内容划分，可分为社会政治理想、道德理想、生活理想和职业理想。 信念的含义与特征 信念是认识、情感和意志的统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的精神状态。 信念具有高于一般认识的稳定性； 信念有不同的内涵、不同的层次； 信仰是信念最集中、最高的表现形式； 理想是信念的根据和前提，信念是理想实现的重要保障 诗 理想是石，敲出星星之火；/理想是火，点燃熄灭的灯；/理想是灯，照亮夜行的路；/理想是路，引你走到黎明。// 饥寒的年代里，理想是温饱；/温饱的年代里，理想是文明；/离乱的年代里，理想是安定；/安定的年代里，理想是繁荣。// 理想是珍珠，一颗缀联着一颗；/贯古今，串未来，莹莹光无尽；/美丽的珍珠链，历史的脊梁骨；/古照今，今照古，先辈照子孙。// 1、理想和现实的关系： 1）理想不等于现实，现实也不是理想。 2）理想源于现实、反映现实、指导现 实。 3）理想和现实在一定条件下可相互转 化。 二、为什么要树立理想 理想信念指引人生的奋斗目标，引导初中生做什么人。 理想信念提供人生的前进动力，激励初中生为什么学。 理想信念提高人生的精神境界，指引初中生走什么路。 暂时的是现实，永生的是理想 ——罗曼罗兰 信念是鸟，它在黎明仍然黑暗之际，感觉到了光明，唱出了歌。　　——泰戈尔 小故事 曾经在非洲的森林里，有四个探险队员来探险，他们拖着一只沉重的箱子，在森林里踉跄地前进着。眼看他们即将完成任务，就在这时，队长突然病倒了，只能永远地呆在森林里。在队员们离开他之前，队长把箱子交给了他们，告诉他们说：请他们出森林后，把箱子交给一位朋友，他们会得到比黄金重要的东西。 三名队员答应了请求，扛着箱子上路了，前面的路很泥泞，很难走。他们有很多次想放弃，但为了得到比黄金更重要的东西，便拼命走着。终于有一天，他们走出了无边的绿色，把这只沉重的箱子拿给了队长的朋友，可那位朋友却表示一无所知。结果他们打开箱子一看，里面全是木头，根本没有比黄金贵重的东西，也许那些木头也一文不值。 难道他们真的什么都没有得到吗？ 不，他们得到了一个比金子贵重的东西——生命。如果没有队长的话鼓励他们，他们就没有了目标，他们就不会去为之奋斗。 三、中学生树立怎样的理想 伟大的科学家爱因斯坦的人生观是：“人只要献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义”。“我从来不把安逸和享受看作是生活目的的本身——这种伦理基础，我叫它猪的理想”。 《钢铁是怎样练成的》作者奥斯特洛夫斯基说：“只为家庭活着，这是禽兽的私心；只为一个人活着，这是卑鄙；只为自己活着，这是耻辱。” 平凡而又伟大的共产主义战士雷锋的人生观是：“我们吃饭是为了活着，可活着不是为了吃饭”，“我活着就是为了使别人过得更美好。我活着，只有一个目的：就是做一个对人民有用的人，我活着就是全心全意为人民服务。” 关于理想 一个小女子叫曹南薇。1968年夏天，正是知识青年上山下乡高潮。这一年，曹南薇17岁。她患小儿麻痹，按政策不下乡，但是留城也找不到工作。那时还没有个体户。她没有父亲，和母亲相依为命一天，曹南薇在报纸上看到关于“高能物理”的报道。17岁的她竟然心潮起伏。她把报纸剪下来，日思夜想。她想，高能物理这么重要，我能不能做点什么? 就这样，她不经意地定下了自己的理想。 她开始学习。她关在家里，一年又一年，初中、高中、大学、专业课程，她都学完了。十年后，到1978年，她27岁时，她的论文在国家级刊物上发表，引起了很大震动。随即，国家高能物理研究所接纳了她，让她的理想找到了更加广阔的天地。她的成功，全在于她17岁那年看到报纸后，为自