青岛版教材培训(五下) - 复件.pptVIP

综合与实践：有趣的溶解现象 教学内容： 认识溶解现象，经历小课题研究的全过程 综合与实践：有趣的溶解现象 教材变化： 1.活动内容更关注与学生生活经验的联系，培养学生的应用意识。 2.实践活动过程更加细化，重视学生的规划、分析、反思等能力的培养。 原教材 新教材 制订方案 实践探究 交流展示 回顾反思 综合与实践：有趣的溶解现象 教学建议： 1.让学生经历活动全过程，积累数学活动经验，培养综合素养。 2.把评价贯穿实践活动的全过程，引导学生对实验的全过程进行反思总结，感受数学应用的价值。 制订方案—实践探究—交流展示—总结反思 返回 * 1. 借助情境激发学生的学习兴趣。 教学建议： 2. 引导学生经历过程，体现学习的必要。 第五单元：分数加减法（二） 教学内容：共3个信息窗。 通分：异分母分数的大小比较和通分的意义与方法 异分母分数加、减法 异分母分数连加、连减、加减混合运算 第五单元：分数加减法（二） 教学建议： 1.借助分数的大小比较，使学生感受通分产生的必要. 2.理解通分的实质是统一分数单位。 1.要充分利用数形结合的思想理解算理，沟通算法。 2.注重两种方法的比较，渗透转化的思想。 教学建议： 1.适时放手，突出上节课学习的运算方法的训练。 2