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2014演讲与口才作业1 作业 口才 演讲 演讲与口才作业答案 演讲与口才网上作业 篇一：《演讲与口才》试卷及答案 《演讲与口才》试卷A答案 一、单项选择题。 1. 口才是人在说话中体现的【 D 】  A.个人才能B.集体意识C.合作能力D.沟通技巧 2. 口才是【 A 】  A. 交际能力的体现 B. 人在说话中体现的个人才能 C. 个人综合才能 D. 人类有别于其他动物的特质 3. 下列有关演讲与口才关系的论述不正确的一项是【D】 A. 演讲是口才的集中体现 B. 口才是演讲的基础 C. 演讲训练有利于提高个人的口才 D.一个人只要有良好的口才就一定能取得演讲的成功 4. 在演讲即将结束时,演讲者总结概括演讲的主要观点,进一步强调、突出演讲的重点，帮助听众回顾演讲内容,进而更好地理解演讲者的观点,给听众留下一个清晰、完整、深刻 的印象。这种结尾方式是【 C 】 A.抒情式结尾 B.感召式结尾 C.总结式结尾 D.引申式结尾 5. 著名心理学家阿尔?伯特梅拉毕安研究认为“信息的总效果=7%的书面语+38%的音调+55%的” 【B 】 A.手势 B.姿态 C.面部表情 D.口语 6 【A】是最适合朗诵的体裁。 A.诗歌 B.散文 C.小说 D.故事 7 【 A 】是指在一定的语言环境中,利用词的多义和同音的条件,有意使语句具有双重意义。 A.双关 B.岔断 C.曲解 D.夸张 二、多项选择题 1. 社会越发展，口才艺术的运用所体现出的【 A B C D 】会越来越大。 A、作用 B、意义 C、价值D、艺术 2. 下列对于口才的描述正确的是【A B C D 】 A 、机会都是“争取”来的！ B、业绩都是“谈出”来的！ C 、人才都是“感召”来的！D 、投资都是“吸引”来的！ 3. 美国沟通大师保罗蓝金研究显示，领导人的沟通时间【A B C D 】 A 、有45%花在听， B、30%花在说， C 、16%花在读， D 、9%花在写。 4. 对不同人的尊重体现的个人修养是不同的，下列说法正确的是 【A B C D 】 A 、尊重上级是一种天职 B、尊重下级是一种美德 C 、尊重客户是一种常识 D 、尊重同事是一种本分 5. 巧妙运用副语言，可以使语言的表意效果更明确，更生动，副语言主要指 【 A B C D 】 A 、听话听声，锣鼓听音B、把握节奏，控制快慢 C 、非常停顿，语翻新意D、深笑浅吟，自然得体 6. 口才不好的表现是在公众场合发言时，大脑一片空白【 A B C D 】 A 、紧张无措 B、心跳加速 C 、表达不清D 、词不达意 7. 演讲者手势的动作【 A B C D 】 A 、手心朝上——心际坦白真诚 B、手心朝下——不愿意 C 、握拳——情绪激烈，暗下决心 D 、前伸手掌渐渐向上——表示进步，兴旺发达 8. 口才日常训练的方法主要有【A B C D 】 A 、复述法 B、描述法 C 、模仿法D 、朗读法 9. 复述法就是把故事内容用自己的话概述一遍。这类练习注意讲清楚【A B C D 】 A 、时间 B、地点 C 、人物D 、事件（起因、经过、结果） 10. 描述法就是看图说话，就是把你看到的【A B C D】用描述性的语言表达出来。 A 、景 B、事 C 、物 D 、人 三、判断对错，对的打“√”，错的打“×” 1. 口才是一门不可替代的艺术，是人们生存不可少的基本技能和交际工具。【√】 2. 写演讲稿最忌居高临下，目中无人，以教训人的口吻来指手划脚【√ 】 3. 礼仪的核心是尊重，尊重二字，是礼仪之本，也是待人接物的根基。【 √ 】 4. 巧妙运用副语言，把握节奏，控制快慢指的是语速【√】 5. 口才的训练，从根本上是自信心、心理素质的训练。【√】 6. 敢说，能说，有话可说，言之有理，表达通顺流利就是口才。【 √ 】 7. 演讲者在台上的站姿，不能显示演讲者的风度。【×】 8. 演讲者在台上应有一个基本的立足点，并根据演讲内容的需要，可以前后左右做些小范围的移动。【 √ 】 9. 演讲者手势的动作，两手从左右外方渐渐向里合拢，作抱物状——表示团结齐心。【 √ 】 10. 复述法就是把故事内容用自己的话概述一遍。这类练习有利于锤炼自己的记忆力、反映力、及语言的连贯性。 【√】 四．简答题 1. 离开校园，走上工作岗位的时候，我们一定要做到，主动与他人打招呼。在任何地方，碰到同事、熟人都要主动打招呼，要诚恳。另外，也要和保安、保洁阿姨等打好招呼，他们