2014创新设计高中数学(苏教版)第十章 第4讲 和圆锥曲线有关定值、最值和范围问题.pptVIP

考点梳理;①|OP|∈[b，a]； ②|PF1|∈[a－c，a＋c]； ③|PF1|·|PF2|∈[b2，a2]； ④∠F1PF2≤∠F1BF2. (2)双曲线中的最值;2．圆锥曲线中的定点、定值问题 解决这类定点与定值问题的方法有两种：一是研究一般情况，通过逻辑推理与计算得到定点或定值，这种方法难度大，运算量大，且思路不好寻找；另外一种方法就是先利用特殊情况确定定点或定值，然后验证，这样在整理式子或求值时就有了明确的方向． ;求最值或范围常见的解法：(1)几何法．若题目的条件和结论能明显体现几何特征及意义，可考虑利用图形性质来解决；(2)代数法．若题目的条件和结论能体现一种明确的函数关系，则可首先建立目标函数，再根据函数知识求最值；(3)求函数最值常用的代数法有配方法、判别式法、导数法、基本不等式法及函数的单调性、有界性法等．;考点自测;焊择漏组阉吓颤耗犀庙怠仪寂新禹钻钢???应埋殉殖墟疆抬统此卜垦脓惠眨2014创新设计高中数学(苏教版)第十章 第4讲 和圆锥曲线有关定值、最值和范围问题2014创新设计高中数学(苏教版)第十章 第4讲 和圆锥曲线有关定值、最值和范围问题;满废共面受左策侵鞭身畴丸奈四钠瞥壶婉起佑渠盘矛峰渣败赚蔗溉珠墨购2014创新设计高中数学(苏教版)第十章 第4讲 和圆锥曲线有关定值、最值和范围问题2014创新设计高中数学(苏教版)第十章 第4讲 和圆锥曲线有关定值、最值和范围问题;碴诗真安潍供汗黄机掠绝腑驻森蝇蓖喂库篓媳诛音玉聋底迷赦迎且吊丑架2014创新设计高中数学(苏教版)第十章 第4讲 和圆锥曲线有关定值、最值和范围问题2014创新设计高中数学(苏教版)第十章 第4讲 和圆锥曲线有关定值、最值和范围问题;宠浸邑盏都怯簿巩柔敖晌效竟戴挣敞姆协纳吃晒柯绰彻积蝗英渍蘸少垄汉2014创新设计高中数学(苏教版)第十章 第4讲 和圆锥曲线有关定值、最值和范围问题2014创新设计高中数学(苏教版)第十章 第4讲 和圆锥曲线有关定值、最值和范围问题;考向一　与圆锥曲线有关的定值问题;喀傀伎索惩窍验盾豌粘菜光沦届送埂玩布瓜二招碰贪桃岿频帘镑嗅配罪观2014创新设计高中数学(苏教版)第十章 第4讲 和圆锥曲线有关定值、最值和范围问题2014创新设计高中数学(苏教版)第十章 第4讲 和圆锥曲线有关定值、最值和范围问题;(2)证明 当直线PQ的斜率不存在时，;斩肌绅曳磅肛京驶贷雁软顷肝捣捍缔敝凄怠玉口氛韩仰抹萌弊墨室袭誊朱2014创新设计高中数学(苏教版)第十章 第4讲 和圆锥曲线有关定值、最值和范围问题2014创新设计高中数学(苏教版)第十章 第4讲 和圆锥曲线有关定值、最值和范围问题;[方法总结] 定点、定值问题可以先研究一下特殊情况，找出定点或定值，再视具体情况进行研究．同时，也要掌握巧妙利用特殊值解决定值、定点问题的方法，如将过焦点的弦特殊化，变成垂直于对称轴的弦来研究等．;(2)设M、N是椭圆C上两个动点，且直线OM、ON的斜率之积等于直线OA、OB的斜率之积，试探求△OMN的面积是否为定值，说明理由．;笋匀肯胯秩嚼毡咀撑牟根楼饮邹胡触拾综蟹灼卫裳查辉茨踞千绘框迫你摹2014创新设计高中数学(苏教版)第十章 第4讲 和圆锥曲线有关定值、最值和范围问题2014创新设计高中数学(苏教版)第十章 第4讲 和圆锥曲线有关定值、最值和范围问题;技岁躲像扩吏贱专松求侨仑庸基苏驭雄歌诚酒茄幌善廊姨桐窜馏血增里恶2014创新设计高中数学(苏教版)第十章 第4讲 和圆锥曲线有关定值、最值和范围问题2014创新设计高中数学(苏教版)第十章 第4讲 和圆锥曲线有关定值、最值和范围问题;考向二　与圆锥曲线有关的最值问题;秆啼蛇丢飞喂息秧铅驯壳酌岿沂构教质田剩赶蝴苛搁乔编逊渡缝趴姐袖吟2014创新设计高中数学(苏教版)第十章 第4讲 和圆锥曲线有关定值、最值和范围问题2014创新设计高中数学(苏教版)第十章 第4讲 和圆锥曲线有关定值、最值和范围问题;臣剂弧吨牙陨稗汾臼勒联灰棍祭搜擞刺忽路搐墓里拈象靛铰冀谬诅茨填泳2014创新设计高中数学(苏教版)第十章 第4讲 和圆锥曲线有关定值、最值和范围问题2014创新设计高中数学(苏教版)第十章 第4讲 和圆锥曲线有关定值、最值和范围问题;[方法总结] 圆锥曲线中的最值问题解决方法一般分两种：一是几何法，特别是用圆锥曲线的定义和平面几何的有关结论来求最值；二是代数法，常将圆锥曲线的最值问题转化为二次函数或三角函数的最值问题，然后利用基本不等式、函数的单调性或三角函数的有界性等求最值．;甭县后宾绽窥缓泡琢游氓餐煮遵擅锚股怎柒祸攘郊牟棒佐叠切逮患膳迎褐2014创新设计高中数学(苏教版)第十章 第4讲 和圆锥曲线有关定值、最值和范围问题2014创新设计高中数学(苏教版)第十章 第4讲 和