现代教育技术和语文教学整合探讨.docVIP

现代教育技术与语文教学的整合探讨 -------------------------------------------------------------------------------- 　　基础教育课程改革纲要（试行）指出：“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。”可见“课程整合”的教学模式是我国面向21世纪基础教育教学改革的新视点，它与传统的学科教学有一定交叉性、继承性、综合性，并具有相对独立特点的教学类型。它的研究与实施为学生主体性、创造性的发挥创设了良好的基础，使学校教育朝着自主的、有特色的课程教学方向发展。 　　“课程整合”不仅是《基础教育课程改革纲要（试行）》对我们提出的根本要求，其实质也是时代对我们的要求。我们在教学过程中如果充分利用现代教育技术优势，把信息技术教育融合在课堂教学之中，会取得更好的教学效果。语文教学要注重、听、说、读、写的训练，培养学生听说读写的能力，在教学过程中渗透认知教育、情感教育和人格教育，培养学生的思维能力、想象能力、创造能力、个性特长等。下面结合语文学科特点，谈谈在中学语文教学中发挥现代教育技术优势，提高教学质量的几点体会。 　　一、运用