生态系统结构与功能教案.docVIP

《生态系统的结构和功能》 第一课时教案 孝昌县王店中学 李润洲 一、教学目标 1.知识目标 (1)列举不同的生态系统； (2)概述生态系统的组成； (3)描述生态系统中的食物链和食物网，明确食物链的书写注意事项。 2.能力目标 (1)通过“观察与思考”培养观察能力； (2)培养应用知识解决实际问题的能力。 3.情感目标 (1)确立保护生态系统、保护生物圈的意识；  (2)增强爱护生物、保护生物多样性的情感。 二、重难点 (1)概述生态系统的组成； (2)正确书写并分析食物链。 三、教学过程： （一）、复习提问 (1)生态系统的概念是什么？最大的生态系统是什么？ (2)生态系统的组成成分为哪两部分？它们各自包括了哪些？ （二）、故事导入 1.讲述：有这么一则故事，大家一定非常熟悉，想不想听？ ? 螳螂捕蝉的故事 ? 一个炎热的夏天，烈日当空，一只蝉慢慢从大树下爬上枝头，一边吸食着树汁，一边欢快地歌唱。一只螳螂正挥动着它的“大镰刀”，悄悄来到蝉背后，就在这个时候，从远处飞来了一只黄雀…… 2.提问：接下来会发生什么？ ?谁能用一个成语来概括一下。 ?在这个例子中，存在怎样的食物关系？ ?讲述：为了表明“谁被谁吃的关系”我们可以用箭头表示??（板书：蝉 → 螳螂 →? 黄雀） ?那蝉吃