探析学生数学表达缺失的成因及对策.PDFVIP

33 卷 5 期 教学研究 Vol. 33 No. 5 20 10 9 Research in Teaching Sep. 2010 年 月 探析学生数学表达缺失的成因及对策 美华 （绍兴市袍江工业区柯灵小学，浙江 绍兴 ） [ ] 摘 要 数学表达能力是综合运用数学知识的重要能力之一。在数学学习中，要达到数学表达与准确结 论有机结合，力求避免 “只求答案，不求过程”的片面影响。教师可以通过有目的地选择一些书面作业，让学 生采用计算判断法、图表解答法、举例证明法、数据罗列法、语言阐述法、算术式子证明法等简洁、清晰地阐 述解题过程，以此培养 子的数学表达能力，同时找寻学生对知识个性化的理解、接受程度。从而使作业批改 从机械的“分栋工作”变为教师分享学生情感、知识、经验的过程。 [ ] 关键词 作业；数学表达；个