《小小书橱》导学案.docVIP

《小小的书橱》导学案 学习目标： 　1、 认识7个字，会写7个字，掌握“浩瀚、遨游、沐浴”等词。 2、 学习诗歌，懂得小书橱中蕴含的知识，能使人眼界开阔，生活充实，体会作者对小书橱的喜爱之情。 　3 、体会关键词在表达情感方面的作用，感受读书的乐趣。 　4、 有感情地朗读全诗。 学习重难点： 体会关键词在表达情感方面的作用，感受读书的乐趣。 课时安排：二课时 学习过程： 导案一 学习目标： 1、学会本课的生字、新词，并会书写由生字组成的新词。 2、能正确、流利地朗读课文 预习导学： 1、读课文，圈画出不认识的字词，并借助工具书解决字词。 2、圈画出不懂的字词，读会下面的词语。 书橱 浩瀚 漫游 遨游 叩问 尊敬 沐浴 忧伤 旅游 愉悦 合作探究： 师：同学们今天老师带你们去一个广阔的世界，这里什么都有，能让你获取一切。这就是那个奇妙的世界——书橱。 1、交流识字中遇到的难题。 2、这首诗主要写什么？ 3、你是怎样理解课文第一小节中这两句话的？（学生理解把小书橱比作“广阔的世界，浩瀚的海洋”） 课堂达标： 1、写出下列字的笔顺。 尊，共（）笔，笔顺是_______________________________________ 旅，共（）笔，笔顺是____________________________________ 2、给下面的字加偏旁，组成新字并组词。 木___( )___( )___( )___( ) 方___( )___( )___( )___( ) 尤___( )___( )___( )___( ) 课堂小结： 板书设计： 广阔的世界 小小的书橱 浩瀚的海洋 课后反思： 导案二 学习目标： 1、学习诗歌，激发学生的读书兴趣。 2、有感情的朗读诗歌。 3 、体会关键词在表达情感方面的作用，感受读书的乐趣，表达对书籍的热爱。 预习导学： 1、说一说，填一填 （ ）的书橱 （ ）的海洋 （ ）的世界 （ ）的宝藏 （ ）的时光 （ ）的命运 2、背诵你喜欢的小节。 合作探究： 师：上节课我们初读了诗歌，读书给作者的生活带来了那些乐趣？今天就让我们一起走进诗歌寻找答案吧！ 板书：小小的书橱 1、默读诗歌第2、3小节，思考：诗中都提到了哪些书？那些人物你都知道吗? 2、读第4、5小节，思考：读书给我带来了那些乐趣？ 3、“我”在知识的海洋里一天天长大，“我”的小厨有什么变化？我是怎么做的？ 4、你是怎样理解诗歌最后一句话的？ 拓展延伸： 1、学完这首诗歌，给你印象最深的是什么？ 2、你喜欢读书吗？读书有哪些兴趣? 课堂达标： 1、说一说 把你看过的书里的故事讲给同学听。 2、背诵诗歌（部分同学选择自己喜欢的小节） 课堂小结： 这首诗用生动、美妙的语句，描绘了小小的书橱就像一个广阔的世界，浩瀚的海洋，抒发了作者对小书橱的喜爱，表达了读书给小作者带来的快乐。 板书设计： 小小的书橱 增长 许多知识 挖掘 无穷宝藏 读书的乐趣 度过 愉悦时光 课后反思：