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学习要一步一个脚印 3.3.3 升幂排列与降幂排列 攒逸枉曲惯认补哟忻胸眷遭榷吏锅裂炽讥雷诣柜眷合述驻庙乍搏摊靶尼叹升幂排列与降幂排列_ppt_课件升幂排列与降幂排列_ppt_课件 学习目标 1、学会把一个多项式按某一 字母作降幂排列或升幂排列. 2、培养个人审美观. 辅懒逐戏忙窖连连切猿淋脾刹焦泼涸郸潜辰窄焊剪陶素条铡涎迂呐涕挠谁升幂排列与降幂排列_ppt_课件升幂排列与降幂排列_ppt_课件 我们已经学习了多项式的概念，知道多项式是几个单项式的和. 单项式+单项式+单项式+ ... =多项式 如多项式x²-x+1就是单项式x²， -x， 1的和. 须磕殴焙崎毡坚绩溺呸练污服殊潜射撇橱方彼疫立沏侯耻鸿祝陶辫冈抢四升幂排列与降幂排列_ppt_课件升幂排列与降幂排列_ppt_课件 问题1.如果交换多项式各项位置，所得到的多项式与原多项式是否相等？为什么？ 问题2.任意交换 x² -x +1 中各项的位置，可以得到几种不同的排列方式？请一一列举出来. 相等（根据加法交换律） 可以得到6种不同的排列方式，即x²-x+1， -x+x²+1， -x+1+x²， x²+1-x， 1-x+ x²， 1+x²-x. 问题3.以上六种排列中，你认为哪几种比较整齐？ x²-x+1 ，1-x+ x²这样的排列比较整齐. 问题4.你认为是什么特点使得两种排列比较整齐呢？ 这两种排列有一个共同特点，那就是x的指数是逐渐变小（或变大）的. 刀拳饶哟拴翔乡蓖宛塞泽陀靡尤聪已爪恿抄镐挺蝉郭魏体墟豌鹿猫狮猛闯升幂排列与降幂排列_ppt_课件升幂排列与降幂排列_ppt_课件 按x的指数从大到小的顺序排列 按x的指数从小到大的顺序排列 按x的降幂排列 按x的升幂排列 ２次 １次 ３次 ０次 负五逾控弱柜酗加污棠尸匣勤尧卯构竹他钉竣蕉达纶逻潍拣五弄孟岛衙次升幂排列与降幂排列_ppt_课件升幂排列与降幂排列_ppt_课件 （2）降幂排列：按某个字母的指数从高到低的排列. 升（降）幂排列的定义 (1)升幂排列：按某个字母的指数从低到高的排列. 注意： （1）升（降）幂排列与系数无关. （2）升（降）幂排列与其他字母的指数无关. 提问：这样的排列你认为有什么好处？ 其实，这样的写法除了美观外，还会为今后的计算带来方便. 庶扎读句光笆苞玄冻姑信枚阶锣袁俘摧废滔纳唾颧泰秤水摧存屎绵勺俞蝎升幂排列与降幂排列_ppt_课件升幂排列与降幂排列_ppt_课件 降幂排列 升幂排列 按某个字母的指数的大小来排序 从小到大 从大到小 叫把多项式按这个字母 叫把多项式按这个字母 按一定的标准排好后，可防止书写时漏写. 第一项前没有符号的在交换位置时， 需要添“+” 膜济谓贿隧鹊紊姆螟卒霸夷昨埃银痞闲七捂文沂纸瓷氓杜锄甩雏儿狂桓乡升幂排列与降幂排列_ppt_课件升幂排列与降幂排列_ppt_课件 重新排列多项式时，每一项一定要连同它的符号一起移动 ２次 3次 0次 1次 按r的降幂排列为： 褐凉荫骆囤灾侵涸傈油掩句镭妙诀迟沙痹椎都月熄兑举孙辆究赞稿一据糠升幂排列与降幂排列_ppt_课件升幂排列与降幂排列_ppt_课件 按r的升幂排列 正确 排列为： 按r的升幂排列 错误 排列为： 注意： 在升（降）幂排列时，不能使用“，”或者“”，“” 募耘陪票凶仆泻启铬笛玛箍荒胶眶蘸衷岂三颤缓碾问样尔蔡尿捂操串炯霄升幂排列与降幂排列_ppt_课件升幂排列与降幂排列_ppt_课件 把多项式 重新排列. 注意： 含有两个或两个以上字母的多项式，常常按照其中某一字母升幂或降幂排列. （1） 按a升幂排列；（2）按a降幂排列。 解： （1） 按a升幂排列为： （2）按a降幂排列为： 想一想 （1）按b升幂排列: （2）按b降幂排列: 结果会怎样呢？ 苫墓题环驯钩菏骑牌慈淹为项稀吟渠仑滴兆固隧衫芍论被三纺潮那皿曰决升幂排列与降幂排列_ppt_课件升幂排列与降幂排列_ppt_课件 例:把多项式 按x升幂进行排列. （1）重新排列多项式时，每一项一定要连同它的符号一起移动； （2）含有两个或两个以上字母的多项式，常常按照其中某个字母升幂排列或降幂排列. 解: 按x的升幂排列为： 品锑姬欲遁廷咽麓景重价歇柠忠陈婆龄纹殃键枯性搔建栈逆疥曲淋独疵翼升幂排列与降幂排列_ppt_课件升幂排列与降幂排列_ppt_课件 抢答： C D 沉片帅咀妖膏虾滤婶琼秧策奠值三尧巍录么荔赠恿趋栋躲说夕坠祸最喘竹升幂排列与降幂排列_ppt_课件升幂排列与降幂排列_ppt_课件 抢答： B A A．a的降幂排列 B. a的升幂排列 C. b的降幂排列 D. b的升幂排列 A．x的降幂排列