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课题：圆的基本元素 教学目标： 使学生理解弦、弧、等圆、等弧、圆心角等概念，让学生深刻认识圆中的基本概念。 重点难点： 1、重点：圆中的基本概念的认识。 2、难点：对等弧概念的理解。 教学过程： 一 情境创设 问题：据统计，某个学校的同学上学方式是，有的同学步行上学，有的同学坐公共汽车上学，其他方式上学的同学有，请你用扇形统计图反映这个学校学生的上学方式。 我们是用圆规画出一个圆，再将圆划分成一个个扇形，右上图23.1.1就是反映学校学生上学方式的扇子形统计图。 二 圆的基本元素 （1）弦：连接圆上任意两点的线段叫做弦。线段AB、BC、AC都是圆O中的弦 （2）直径：经过圆心的弦叫做直径。线段AB为直径 （3）弧：圆上任意两点间的部分叫弧。 优弧：大于半圆的弧叫做优弧。 劣弧：小于半圆的弧叫做劣弧。 半圆：圆的任意一条直径的两个端点分圆成两条弧，每一条弧都叫做半圆。 曲线BC、BAC都是圆中的弧，分别记为、，其中像弧这样小于半圆周的圆弧叫做劣弧，像弧这样的大于半圆周的圆弧叫做优弧。 （4）圆心角：顶点在圆心的角叫做圆心角。 ∠AOB、∠AOC、∠BOC就是圆心角。 （5）同心圆：圆心相同，半径不相等的两个圆叫做同心圆。 （6）等圆：能够重合的两个圆叫做等圆。（圆心不同） （7）等弧：在同圆或等圆中，能够互相重合的弧叫做等弧。（在大小不等的