小二上册语文19课蓝色树叶课时教案.docVIP

营 山 县 中 小 学 导 学 活 动 设 计 课题 19、蓝色的树叶 课型 综合 导 学 目 标 1、　认识“术、铅”等9个生字，会写“由、术”等10个字。2、　正确、流利地朗读课文。3、　仔细体会人物的语言，了解人物的内心活动 重 点 认识“术、铅”等9个生字，会写“由、术”等10个字 难 点 理解李丽和林圆圆的四次对话的意思 导 学 思 路 及 学 生 活 动 设 计 我的反思 一、启发导入二、　初读课文　1、课件出示自读要求：2、汇报交流（1）指名读喜欢的段落，检查自学效果。（2）课件演示摘苹果游戏，识记生字：三、细读课文1、课件出示李丽没画完的画，问：“这幅图还缺什么呢？” 从这幅图你可以知道些什么？ (1)用笔划出李丽和林园园的四次对话。 （2）指导读对话部分，理解词语。　重点理解小声说、吞吞吐吐没画完等词语。　　理解只好。这个词是说李丽没有别的办法可想。　　 2.读讲第5段。理解用心、不由得等词语。??课件演示　从林园园的神情联想“此时，她在想些什么？”，从而使学生受到思想教育。四、书写指导　　1、认真观察田字格中的生字，找出关键笔画。　　2、教师范写（请学生帮老师找不足），同学临写，组内互相展示，说说你有什么话要提醒你的伙伴。 板 书 设 计 备 注 本活动设计时间： 2012 年 月 日 使用时间： 年 月 日 其它：