圆10 -14课时教案.docVIP

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  • 2017-08-13 发布于江苏
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圆10 -14课时教案

§3.7 弧长及扇形的面积 总第( )课时 授课时间: 学习目标:   经历探索弧长计算公式及扇形面积计算公式的过程,了解弧长计算公式及扇形面积的计算公式,并会应用公式解决问题. 学习重点:1、弧长计算公式及理解。 2、扇形面积公式及理解。 学习难点:利用弧长公式时应注意的问题及扇形面积公式的灵活运用. 学习方法:学生互相交流探索法. 学习过程: 一、知识链接 1、半径为r的圆面积是多少? 2、在圆中,整个圆周所对的圆心角是多少度? 3、若把360°圆心角平均分成360份,每份圆心角是多少度?同时圆弧被分成多少份?每份弧长是多少? 二、自主学习 1、弧长公式:弧长计算公式及理解,弧长公式ι=,其中R为圆的半径,n为圆弧所对的圆心角的度数,不带单位.由于整个圆周可看作360°的弧,而360°的圆心角所对的弧长为圆周长C=2πR,所以1°的圆心角所对的弧长是×2πR,即,可得半径为R的圆中,n°的圆心角所对的弧长ι=. 2、扇形面积公式:圆心角是1°的扇形的面积等于圆面积的,所以圆心角是n°的扇形面积是S扇形=πR2.要注意扇形面积公式与弧长公式的区别与联系(扇形面积公式中半径R带平方,分母为360;而弧长公式中半径R不带平方,分母是180).已知S扇形、ι、n、R四量中任意两个量,都可以求出另外两个量. 扇形面积公式S扇=ιR,与三角形的面积公式有些类似.只要把

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