2013九下历史与社会教学复习计划.docVIP

九年级历史与社会 、思品（下）教学计划 一、学生情况分析： 各学生学习基础不平衡，有些同学基础差，主要是缺乏兴趣。所以本期教学中，要想方设法帮助他们培养学习兴趣、树立学习信心、养成良好的学习习惯、提高学习能力，中考中取得理想的成绩。 二、教材内容分析： 1、《历史与社会》我们生活的世界、我们传承的文明、我们面临的机遇与挑战三大主题所涉及的部分内容（详见中考说明、复习安排） 2、《思想品德》心理健康教育、道德教育、法律教育、国情教育四大模块所涉及的部分内容（详见中考说明、复习安排） 3、2013年11月至2014年4月国内外重大时事政治。 三、具体措施： 根据课程标准和中考说明内容进行复习。 1、根据课程标准和中考说明，研究教材，甚至超越教材，创造课堂情境，灵活把握课堂资源多创设一些与生活情境相关的材料，采取丰富多彩的教学形式和手段，提高学生的学习兴趣。 2、突出重点，突破难点，主要依据是课程标准和《中考说明》认真上课，批改作业，认真辅导，认真制作测试试卷，也让学生学会认真。巩固知识点，促使知识转化为能力，以史为鉴，评论古今，提高能力。 3、在教学过程中，要立足教材，夯实基础知识；又要适当做一些训练题，两者结合才能取得好的复习效果。不论是学习基础知识，还是做练习，做到学“活”，练“活”。学“活”，就是要善于对教材内容进行分析总结，与现实生活联系紧密的内容作为复习的重点。 4、联系现实，近几年各地中考充分体现热点问题的命题特点，因此，要让时事进课堂，要紧密结合现实问题学习，养成思考习惯，提高学生的综合分析问题的能力，同时保持课堂的新鲜原则。 5、提高效率，向课堂要质量，为了提高效率，这就要求巧妙地组织课堂教学，通过声情并茂的语言，生动紧凑的授课环节，活泼有趣的教学活动来唤起学生强烈的求知欲，从而最大限度地解决应该掌握的知识点，相关的练习，以便实现学生能力的培养。 6、时间紧，任务重，紧扣教材，精选练习。 7、抓住有利时机，获取中考信息。通过参加教研活动、上网并与同行交流的机会，多渠道获取中考信息。 四、进度安排： 本学期共有19周（其中第19周中考），每周5课时，除去节假日休息共有75课时，每月的月考时间、模拟考试也包含在75课内，内容多，时间紧，完成历史与社会和思品的中考说明相关内容。 一、复习计划总体安排 1）七上社会复习 第一、二周（1-4班第三周适当再安排2课时） 2）八上社会复习14课时（第3、4、5周） 3）八下社会复习19课时（第6、7、8、9周） 4)七、八年级思品复习18课时（第10、11、12、13周） 5）九年级复习穿插与时事、社会热点中 （14周九年级配套练习，15、16周社会热点） 6）综合模拟练习2周（17、18周） 7）第19周中考 8）期中、月考、模拟考试不包括在内。 周次 日期起止 复习内容 1 2.7----2.10 七上1、假期考点1—6 2、考点7、8、9、10 2 2.13---2.17 1、考点、11、12、13 2、八上社会：考点24、列出秦朝到清朝王朝更替的时序　（1课时） 3 2.20 ----2.24 1、考点19知道西周的政治制度，了解春秋战国时期的变革、争霸和百家争鸣（2课时）　 2、考点20．概述秦朝一统、西汉实现新的大一统及唐朝贞观之治等重要史实　（3课时） 4 2.27----3.2 1、考点19、20考点练习、分析（2课时） 2、考点16、了解汉唐盛世文化的概况，列举宋元农牧文化交融的事例（1课时）　 3、25．知道北魏孝文帝改革的内容，理解其影响　26．说明元朝和清朝对国家统一的贡献　（2课时） 5 3.5----3.9 1、了解丝绸之路与隋朝大运河的概况（1课时）　 2、17.知道中国古代重要的科技成就和重要发明　（1课时）　 18.知道近代工业革命中有代表性的成就　（1+1课时） 6 3.12----3.16 八下社会：1、第一次月考3课时（考试、讲解） 2、15.比较郑和下西洋和新航路开辟的概况及作用　（1课时） 3、21．比较英国和法国革命、美国独立战争的概况（1课时） 7 3.19---3.23 1、21．比较英国和法国革命、美国独立战争的概况（练习、讲解1课时） 2、22．了解两次世界大战的概况（1课时） 3、23．了解1929～1933年资本主义世界经济危机，理解罗斯福新政的特点、措施及作用　（1课时） 4、27．比较鸦片战争前欧美和中国的政治经济概况，分析近代中国逐渐落伍的原因　（1+1课时）　　 8 3.26—3.30 1、28．说明近代资本主义国家对中国的主要侵略活动及其影响（1+1课时） 2、29．说明洋务运动、戊戌变法和辛亥革命的概况并探讨它们的影响　（1+1课时） 3、