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重庆大学物联网技术课堂活动策划书 ——“物联你我”知识竞赛 陈宏 赵娟 王刚 贺志广 王汉徽 重庆大学物联网技术课堂活动策划书 ——“物联你我”知识竞赛 一 活动基本情况 1.活动分工。 王汉徽（ 12级机电01班 负责活动背景这一模块。 贺志广（ 12级软件02班负责活动意义、目的、和目标。 赵娟 （ 12级软件03班与陈宏负责资源需要、活动开展。 陈宏 （ 12级软件02班与赵娟负责资源需要、活动开展。 王刚 （ 12级机自02）负责活动想法与意见。 2.活动介绍。 1）内容简介： 本次活动是一个师生互动、若干小组之间关于物联网知识的一个竞答活动，开始由老师出题，然后小组间相互问答，在规定时间内答题，最后胜出着由老师给予一定的奖励，失败者将会被惩罚表演一些节目。 2）活动选取原因： 本着为了提高同学们对物联网课程学习的兴趣和增强师生之间的互动，活跃课堂气氛，我们小组设计出了这样的一个课堂活动。 与物联网关系： 本次的竞答活动，所选取的问题均为与物联网相关的问题，能增强学生们对物联网知识及其应用有了更深一步的了解。 3.活动背景 由于本门课程概念多，操作和实践相对困难，我们小组以深化教学方式改革、提高课堂教学的实效性为目标，以细化解读课程标准为基础，针对目前课堂教学方法陈旧、效率不高、学生到课率低、课堂气氛不够活跃的现状，为了充分落实学生的主体地位，激发学生自信和挖掘学生潜力，采用“自主、合作、探究”新课程理念，促进学生自主的参与到教学活动中来，加强师生互动，改进教学方式，提高学生课堂学习效率，特制定《重庆大学物联网技术课堂活动策划书——“物联你我”知识竞赛》活动 4.参与对象：本教学班的老师以及全体学生 5.可行性：进行此课堂活动不需要大量的物质材料，只需要在网上和书本上查找一些资料并加以整理；不会耗费同学们太多的时间，只要小组分工合理，每个人的工作量不会太大；活动时间半个小时左右，课堂上有足够的时间来完成 6.组织者：赵娟，陈宏，贺志广，王刚，王汉徽 二、活动意义、目的、目标： 1、让学生养成良好的预习习惯。预习是构建高效课堂的前提，课前预习可以扫除学习新课的知识障碍，提前发现问题，并且可以在课堂上讨论解决解决，提高课堂学习效率 2、提高学生自学能力和相互学习的能力。学生在课前搜集资料的过程中，能够提升搜集资料，整理信息的能力。课堂上学生们可以互相纠正，互相补充，相互学习，不断地拓展知识。 3、有利于构建平等、和谐的师生关系，活跃课堂气氛，提高学生学习兴趣，最大限度地调动学生参与学习的积极性，引导学生在自主、合作、探究的有意义学习过程中，全身心投入，积极动脑、动口、动手互促进。 三、资源需要： 活动所需人力资源 所需人员 人数 主持人 1名 专家评审团 老师一名 大众评审团 3名同学 参赛成员 全体同学 计时员 1名 活动所需物力资源 本次知识竞赛旨在提高同学们队物联网课程学习的浓厚兴趣，获胜团队可以获得老师的口头嘉奖及相关加分奖励政策，同时，失败的一方要进行才艺展示（不得低于2项） 3.活动前期准备 ① 活动前期问题征集 活动开展前一周按照座位将同学们分为三组，每个小组选出自己的小组长，接着进行知识竞赛问题的征集活动。 征集形式：老师负责第一轮题目的选择，每个小队自己负责第二轮题目的选择。 要求：题目要切合课堂知识内容，不能出偏题怪题。老师准备30-40道题目，每个小队准备15-20道题目。于下一周周三将征集好的问题及答案统一交给老师，为周五的知识竞赛做好准备。 ②活动前期评审团人员确定 专业评审团由老师担任； 大众评审团由每对各派一名学生代表担任，由每个小队自由举荐即可。 活动开展： 人员分工 1）策划成员分工 姓名 任务安排 赵娟 负责和陈宏一起完成策划的“活动开展”以及“资源需求”部分 陈宏 负责和赵娟一起完成策划的“活动开展”以及“资源需求”部分 贺志广 负责完成策划的“活动背景”及“活动意义”部分的撰写 王刚 负责和王汉徽共同