加强成人高校思想政治教育能力建设.docVIP

加强成人高校思想政治教育能力建设摘 要:一直以来，人们用“生命线”来比喻思想政治教育的价值，在成人教育领域亦是如此，但其现实开展令人堪忧。笔者提出应加强成人大学生思想政治教育，并指出其含义是对思想政治教育主体的培育和对其充分正确发挥所赖以进行的条件体系的创造，前者强调对教育者思想政治教育能力的培育和对成人学员自我教育能力的提高，后者是指对思想政治教育一系列客观支持系统的创建。? 关键词:普通高效成人教育；思想政治教育；能力建设?? 思想政治教育的价值一直以来都得到我们党的充分肯定，它为各项工作的顺利开展奠定了思想上的基础，因此被喻为“生命线”。在普通高校成人教育学院的各项工作中，思想政治教育的价值也不例外。但是在高校成人教育工作实践中，成人大学生思想政治教育却没有得到足够地重视与开展，成人学员存在的诸多问题使得成人大学生思想政治教育的现实开展与成人教育教学对它的强烈需求成为一个日益突出的矛盾，因此，本文提出基于普通高校成人教育的现状，高校应加强成人大学生思想政治教育能力建设，努力发掘思想政治教育的重大意义，使其在现实中展露出灵动的生命力，最终促进成人教育的健康发展和成人学员素质的全面提升，完成成人教育的使命。 一、能力建设解析? 能力是人的综合素质在现实活动中表现出来的正确驾驭某种活动的实际本领和能量。由于具有一定素质的“主体”和客观的“主体活动的现实展开”是影响主体能力发挥与实现的两个重要因素，与之相应，能力的主体承担者和主体的活动的现实展开便构成能力建设的两个基本方面或基本维度。换言之，成人大学生思想政治教育能力建设，实质上就是对思想政治教育主体的培育和对思想政治教育充分正确发挥所赖以进行的条件体系的创造。本文中思想政治教育的主体包括成人教育管理者、教师和学员，笔者认为对于不同的主体，加强思想政治教育能力建设有不同的侧重点，主要反映在对成人教育管理者师资力量的加强；成人教育者对思想政治教育意义的再认识；成人教育教师如何选择合适的时机和内容、运用恰当的方法进行思想政治教育等；同时强调作为另一主体的成人学员自我教育能力的加强；后者则是对思想政治教育一系列客观支持系统的创建。? 二、加强成人大学生思想政治教育主体的培育? 成人大学生思想政治教育主体包括成人教育管理者、教师与成人学员，笔者认为应从如下几个方面入手加强思想政治教育的能力建设。? （一）合理构建成人大学生思想政治教育师资队伍? 成人大学生思想政治教育师资队伍应由专职、兼职教师构成，专职教师是思想政治教育师资队伍的核心和骨干，他们在教育活动中起主导作用，学校应该首先确保安排专职教师担任思想政治教育工作，选拔和配备这部分人员是思想政治教育队伍建设的关键，他们应该懂得思想政治教育专业知识，有较强的工作能力；兼职人员亦是思想政治教育队伍不可或缺的力量，他们应该由学校的优秀青年教师担任，要求政治坚定、业务精湛、作风正派，如果聘用相关学科专业的教师更好，因为这有利于将思想政治教育融入到具体学科教学中，教育的效果会更显著。 （二）重新认识成人大学生思想政治教育的价值? 从国内成人教育现状看来，为适应社会发展的需要，为了生存的需要，个人选择成人教育或者继续教育的出发点往往是利益驱动，成人教育机构办学的出发点也更多地倾向于利益本位，长此以往，慢慢造成了高校成人教育发展的一种现实性的扭曲，即忽视了人的全面发展中居于首要地位的“思想政治教育”的重要性。市场经济下，无论是成人教育办学机构还是个人，关注利益本身无可指责，但是并不能为此而忽视了成人教育原初目的，亦即促进人的全面发展。对于成人教育办学机构来讲，应该从自身开始提高认识，明确意义，唤起大家关于思想政治教育沉睡的意识，让它活跃起来，从而化入行动，融入生命。? 此外，在对思想政治教育现状进行调查的过程中，发现成人教育教师对学员往往存在一定的偏见，对此，对成人学员任课教师也应进行有针对性的思想政治教育，让他们摆脱这种偏见，用人本教育、教育民主的眼光去审视教育，增加民主教育的情怀，从内心去接受成人学员，从为人师表的角度潜移默化地影响学员。? （三）明确成人学生思想政治教育内容的方向性? 笔者认为成人教育教师应该明确思想政治教育的方向性，以保证成人大学生思想政治教育的顺利开展。? 1.成人大学生思想政治教育基本内容应坚持正确的导向性? 世界观、人生观、价值观教育是思想政治教育最根本的内容；爱国主义、集体主义、社会主义教育是思想政治教育的主旋律；时事政治教育是思想政治教育的新鲜血液。此外，高校成人教育应将法律教育作为必修课程，因为只有具有较高的法律素质才能更好地适应现代社会生活。? 2.成人大学生思想政治教育重点内容应彰显成人特色? 笔者认为成人