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八年级思想品德（上）框架 第一单元 让爱驻我家 第一课 相亲相爱一家人 一、家，温馨的港湾 1．家的重要性有哪些？（详见P4） 2．父母是如何关爱子女的？（详见P6） 3．为什么要感恩父母？（详见P6—P7） 3.青少年应该怎样孝敬父母？（感恩父母，我们应该怎样做？P7） 4.有关孝敬父母的法律规定：（P7） 二、学会与父母沟通 1．影响与父母沟通的原因是什么？（P9—P10） 2．什么是逆反心理？产生逆反心理的原因是什么？（P10） 3．如何学会与父母沟通？（或 怎样搭建与父母沟通的桥梁？详见P11） 4. 与父母沟通的技巧和方法：（详见P13，每条有详细的做法和解释） 第二课 我们共有一个家 一、我爱你，中国 1．我们的祖国有哪些可爱之处？（详见P15—P17） 2．我们可以从哪些方面表达自己爱国的情感？（对中学生来说，怎样热爱我们的祖国？P18—P20） 3．如何认识我国民族团结的历史传统？（P19—P20） 4．中学生如何维护民族团结？（P20） 二、我们都是龙的传人 1．全国人民的共同愿望是什么？（中华儿女是如何心系祖国的？P21—P23） 2．中华民族的优秀品格是什么？ 3．什么是中华民族精神？ 4. 我们为什么要与祖国共命运？ （为什么要热爱祖国？或 为什么要发扬爱国主义精神？P24—P25） 5．青少年应如何与祖国共命运？（青少年怎样发扬爱国主义精神？P25） 第二单元 学会交往天地宽 第三课 在交往中完善自我 一、交往伴一生，一生在交往 1.人为什么必须与他人交往？（交往的必要性 P33） 2.交往对完善自我有何重要意义？（交往的重要性（或重要意义）详见P34—P35） 3.交朋友时，我们要注意什么？（P36） 二、我们的朋友遍天下 1.什么是交往的内圈和外圈？（我们的交往圈如何划分？P37） 2. 就“内圈”和“外圈”而言，青少年交往的特点？（P37） 3.青少年如何在内圈交往？ 4.由“内圈”向“外圈”发展的作用是什么？（扩大交往范围的重要性 P39） 5.扩大交往范围的好方式是什么？ 6.青少年在外圈交往应注意什么？ 7. 对互联网的正确态度是什么？ (怎么利用互联网交往？或 中学生如何在日益频繁的国际交往中做友好交往的使者？ P40) 第四课 掌握交往艺术 提高交往能力 一、文明交往礼优先 1.讲文明，有礼貌有何重要意义？（文明礼貌在交往中的重要性 P42） 2.在交往中，应该怎样做到讲文明有礼貌？（讲文明有礼貌的主要表现 详见P42—P43） 3.语言文明的做法： （礼貌用语的要求，见P42） 4.态度亲和的作用：（态度亲和的重要性 P43） 5. 举止端庄的作用：（举止端庄的重要性 P43） 6.交往礼仪三原则是什么？ （详见P44—P46） 7.如何理解平等待人的原则？（P44） 8. 为什么说尊重他人就是尊重自己？(尊重他人的重要性 P45) 9.怎样学会尊重他人？( P45) 10.宽容的重要性：（P46） 11.文明礼仪的常识：（略，见P46—48） 二、交往讲艺术 1.在交往中，我们应该掌握哪些技巧和艺术？ 2. 学会倾听的重要意义和基本要求是什么？ （详见P49） 3.成为好听众的5点建议：（略，详见P49） 4.语言表达有何要求？（语言表达的技巧，详见P49） 5.交往中，赞美他人有哪些技巧？（详见P51） 第三单元 在合作中发展 第五课 合作竞争求发展 一、合作使生活之路更宽畅 1．合作无处不在，无时不有。（了解学习生活中有哪些合作?） 2．为什么说生活需要合作？（即合作的重要性或合作的重要意义，详见P61-63） 二、竞争不忘合作 1．竞争是生活的一种普遍现象。（竞争无处不在，无时不有） 2．在生活中为什么更需要竞争？（竞争的积极作用或竞争的意义是什么?见P65） 3．竞争的分类？ 4．竞争与合作的关系？（P67） 5．竞争最理想的结果是“双赢”，怎样实现这一理想结果？ 6．我们对待竞争与合作的态度是怎样的？（怎样处理竞争与合作的关系？）（P68） 第六课 合奏好生活的乐章 一、心中有他人 在合作中怎样做到心中有他人？（详见P70—P72） 二、与诚信结伴同行 1．什么是诚实守信? 2．诚实与守信的关系是怎样的? 3．诚实守信的重要性是什么?（诚实守信的重要作用）（详见P74—P75） 4．诚实守信的基本要求表现在哪些方面?（如何才能做到诚实守信？）（详见P76—P77） 第四单元 我们依法享有人身权、财产权、消费权利 第七课 法律保护我们的权利 一、法律规定公民的权利和义务 1.法律是特殊的行为规范。 2.什么是法律？（法律的含义） 3.什么是道德？（道德的含义） 4.如何理解法律的三个特征？ （见P83—P84） 5.法律与道德的区别与联系：