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第四课 实施科教兴国的发展战略 一、教学目标 情感态度和价值观目标 1、联系现实生活发生的巨大变化，体会科教兴国的伟大意义 2、感受科技和教育的力量，树立热爱科学、勤奋学习的观念； 能力目标 1、通过搜集我国经济科技发展的重大事例，体会科技的重大作用。 2、认识发展科技和教育的战略意义，辨证看待发展经济与发展科技教育之间的关系. 知识目标 1了解科学技术、教育的作用 2、理解我国实施科教兴国的必要性及其重大意义 二.本课的重点和难点 .科技创新和教育创新 二、教学过程 （一）自主学习：学生阅读课本内容了解本节课的内容 自主学习一、阅读课本54页事例回答一下问题 ①什么力量使通讯工具变得迅速便捷？ ②你还能设想一下未来的通讯工具还会有哪些变化吗？ 自主学习二、阅读55页相关链接理解为什么说科学技术是第一生产力？ ? 科技发展的每一次突破都会引起经济的深刻变革和人类社会的巨大进步 三次科技革命（产业革命） ? 第一次产业革命 第二次产业革命 第三次产业革命 时间 18世纪下半叶 19世纪后期到20世纪中叶 20世纪下半叶 代表 蒸汽机 工程技术 信息技术 影响 开创大机器工业时代，全面开创以社会化大生产为基础的近代工业文明。 人类进入电气化、原子能和航空航天时代，现代化大生产普遍发展。 生产生活自动化、智能化，科技转化为生产力的能力加强。 既然科学技术成为生产力中最活跃的因素，是第一生产力。那么你认为我国加快发展科学技术的必要性是什么？ （二） 合作探究一：如何看待教育与经济关系问题上的两种观点 观点一：经济要上，教育要让，先把经济搞上去，再来发展教育。观点二：我们要千方百计，即使在别的方面忍耐一些，也要把教育问题解决好。 哪种观点是正确的 讨论为什么第二种观点正确，要把教育摆在优先发展的战略地位？ （三） 小组活动：以民族的希望在教育为题发表演说 教师列举在职“充电”，和“银发大学生”等事例来引导学生抓住大好光阴，为将来的发展打下基础。 小组自主学习 联系身边的辍学事例谈谈你对辍学打工的看法 你是怎样看待打工女回乡重读事件 列举科技兴业实例，说明实施科教兴国战略的重要意义 （四）、合作探究 课本58页制药厂遭受挫折的主要原因是什么？综合上述事例说明为什么要进行科技创新？ 为什么要进行科教兴国战略和人才强国战略？ 怎样实施科教兴国和人才强国战略? 形成性测试 2008年1月8日，中共中央、国务院在北京隆重举行国家科学技术奖励大会。党和国家领导人胡锦涛、温家宝等出席大会并为获奖代表颁奖。温家宝代表党中央、国务院发布重要讲话强调：科学技术是第一生产力。贯彻落实党的十七大精神，全面建设小康社会、加快推进现代化事业，必须大力发展科学技术。实现未来目标，关键转变发展方式，把经济建设真正转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来；把增强自主创新能力，建设创新型国家，真正摆在国家发展战略的核心位置。 上述材料给了我们什么启示？ 你认为作为青少年应该怎么做？