第四框实施科教兴国战略学案.docxVIP

第四框 实施科教兴国战略情境激趣：“可上九天揽月，可下五洋捉鳖”，毛泽东主席当年奋斗不息的豪迈诗句，今天已经变成现实。在太空，“嫦娥”三号携月球车“玉兔”奔向月球，开启中国航天新纪元；在深海，“蛟龙”号载人潜水器下潜达到7062米深度，又创世界记录。学习目标：1、知道科学技术是第一生产力及我国的科技发展现状。2、知道教育对个人发展和社会进步的重要作用。3、理解科教兴国和人才强国战略。重点：1、知道科学技术是第一生产力及我国的科技发展现状。2、知道教育对个人发展和社会进步的重要作用。难点：理解科教兴国和人才强国战略。自主学习：1、自学课本“科学技术是第一生产力”部分，回答我国为什么要加快发展科学技术？ 科技的重要性我国的科技成就与差距必然要求 自学课本“百年大计 教育为本”部分，回答为什么必须始终坚持教育优先发展的战略地位？教育的重要作用教育优先发展的意义自学课本“科教兴国”部分，回答实施科教兴国和人才强国战略的关键是什么？怎样实施？活动一科技是第一生产力材料一2013年7月20日，习近平主席在武汉考察工作时说：“一个国家只是经济总量大，还不能代表强。国家富强靠什么？靠自主创新，靠技术，靠人才，科技是国家强盛之基。”材料二：2014年1月12日，在南中国海海域，交通运输部上海打捞局的6名潜水员圆满完成我国首次300米饱和潜水海底出潜探摸作业，下潜深度达313.5米，以此为标志，中国人具备了人工潜入深海科考探宝的能力。21世纪的今天，深海“龙宫”终于迎来了中国人的光临，中国的深海饱和潜水作业技术步入世界前列。材料三：我国与世界上的发达国家在某些科技指标上的比较表科技研发投入占国内生产总值的比重对国外技术的依赖程度科技进步对经济发展的贡献率中国1.4%50%40%发达国家2.0%30%70%（1）习主席的讲话说明了什么？（3）结合材料二和材料三，说说我国科技发展的现状是怎样的？活动二百年大计 教育文本材料一：我国第六次人口普查各种受教育程度人口情况大陆31个省、自治区、直辖市和现役军人的人口中，具有大学（指大专以上）文化程度的人口为119636790人；具有高中（含中专）文化程度的人口为187985979人；具有初中文化程度的人口为519656445人；具有小学文化程度的人口为358764003人（以上各种受教育程度的人包括各类学校的毕业生、肄业生和在校生）。同2000年第五次全国人口普查相比，每10万人中具有大学文化程度的由3611人上升为8930人；具有高中文化程度的由11146人上升为14032人；具有初中文化程度的由33961人上升为38788人；具有小学文化程度的由35701人下降为26779人。材料二：中国与世界部分国家拥有高等教育人口比例比较表国家人口比例国家人口比例加拿大51%韩国40%日本45%英国38%美国42%中国8.9%（1）材料一说明了什么？（2）材料二又说明了什么？活动三 科教兴国材料一：人力资源开发主要目标主要指标200920152020主要劳动年龄人口平均受教育年限（年）其中：受过高等教育的比例（%）9.59.910.515.011.220.0新增劳动力平均受教育年限（年）其中：受过高中阶段及以上教育的比例（%）12.467.013.387.013.590.0注：本表来自《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》材料二：国家“十二五”科技规划主要指标主要指标2010年2015年发展目标当前值每万人发明专利拥有量（件）1.73.34.02*科技进步贡献率（%）50.95552.2国家综合创新能力世界排名（位次）211819注：在当前值部分，标有*为2013年数据，其余为2012年数据。（1）材料一、材料二体现我国实施什么战略？（2）怎样实施科教兴国战略？（3）国家制定“人力资源开发主要目标”和“科技规划主要指标”的重大意义。（4）谈谈青少年如何成为国家需要的人才？