对大学生就业影响当前用人制度.docVIP

对大学生就业影响当前用人制度随着我国社会主义市场经济体制的不断完善，用人制度由过去的“统包统分”到“市场导向、政府调控、学校推荐、学生与用人单位双向选择”的就业机制，“一次性就业率”已成为考核高校工作优劣的主要指标。这些都给学生的就业观念和学校就业教育工作带来不小的影响。本文结合在学生中问卷调查的情况作以阐释。 一、大学生就业出现的新气象 1、知识与创业，“官本位”逐渐淡化。在“选择就业单位性质”问题的回答中，选择“自主创业”的同学逐年增加，选择“政府机关”的同学则有所减少。与此同时，绝大多数同学仍然看重事业单位，尤其是教学、科研等知识高聚集型单位。非国有企业已成为学生的重要选择，说明当代大学生对自主创业观念已基本接受，凸显对知识密集型单位的青睐，正逐步树立自主创业意识，不断适应社会发展需求。 2、重经济待遇，更重发展前途。我们在设置“选择职业时考虑的因素”选题时，共设计了“行业发展前景”、“培训提高机会”、“专业对口”、“出国机会”、“晋升机会”、“薪金报酬”、“福利待遇”、“个人兴趣爱好”、“受社会重视”等多个选项。对“行业发展前景”的重视达66.3％，明显高于选择“薪金报酬”的人数37％，表现出随着时代和社会的进步，绝大多数同学的个体意识逐渐加强，更加注重自我价值的实现和关注生存条件。 3、择业目标趋向多元化。大学生的择业与就业观，制约着他们对职业的选择和对地域的选择。由于大学生就业观念和择业价值取向的多样性，导致了大学生选择职业的多元化倾向。 4、自我评价趋于理性化。毕业生就业前认识到自我评价的重要性。在择业前“正确评价自己的重要性”问题中，78.8％选择了“非常重要”、“比较重要”。在评价方式的选择上，大多数毕业生选择了“自我评价”的同时，选择“社会实践”的比例也占到33％。充分反映了毕业生较强的自我意识，相信自己的判断能力，同时也强调社会实践的检验，说明了当代大学生自我评价已从“以自我为中心”逐步转向理性化。 二、就业指导中遇到新课题 1、就业指导并未走出“快餐”效应圈。就业指导经过多年的努力，已经前进了一大步，尤其是对毕业生来说得到了应有的帮助。然而，对就业指导的了解确有明显的界线，没有进入毕业阶段的同学对就业指导知之甚少。说明当前高校的就业指导大多数仍停留在毕业前夕的“临时抱佛脚”状态，并没有真正将就业指导贯穿于大学教育始终，真正效果仍是“快餐”效应。 2、有职业生涯规划意识，但对内容缺乏了解。被调查对象大多数认为进行人才测评等职业生涯规划对就业有较大作用，但对职业生涯规划的具体内容、如何进行，根本不了解，甚至对人才测评这样与就业意识密切相关的职业生涯规划内容也缺乏了解。 3、要求进行专业课程改革，加强能力素质教育。在几个直接关系就业因素的问题回答中，大多数同学重视对专业课的学习，但近60％的同学认为当前高校开设的专业课已无法适应当前社会的需求，从而影响了对专业前景学习的积极性，对职业技能方面的提高有着迫切要求，绝大多数同学认为能力素质在就业中举足轻重。 4、加强职业技能培训是就业指导的重要内容。从调查对象回答问题反映出，当前大学生对就业指导的需求已从单一政策指导和技巧指导走向职业技能指导，要求学校进行就业指导时应加强职业技能培训。 三、学校应努力的方向 1、根据社会需要，加强能力素质培养，提高大学生的社会竞争力。学校要注重和提高学生的综合素质，尤其是创新能力和实践能力，以及与此相适应的观念和意识，即进一步加强我们经常提到的创业教育。这既符合当前高等教育的根本任务，又达到了用人单位满意和学生自身塑造的要求。 2、加强就业指导合力，深化就业指导的内容与形式。要提高就业指导的效果，不能仅靠就业指导中心，应通过学校各部门齐心协力，及对专业课教学的渗透等方法共同形成合力，开发就业指导的隐性课程，强化具体操作过程的有效度，提高指导效果。 3、建立毕业生就业基地。进一步加强与用人单位的合作。在市场经济条件下，高校是为用人单位提供人才的主要“厂家”，用人单位是接收高校毕业生的直接“客户”，供需双方既有共同的利益也有合作的愿望。高校应主动与用人单位联系，以互利互惠的原则，建立就业基地，既给学生创造良好的实习机会，又增进就业双方的了解，为毕业生充分就业创造条件。 4、加大信息收集力度，充分发挥就业市场的主体作用。即将毕业的大学生，最关心、最需要的是用人单位的需求信息。目前，高校面临的一个重要任务，就是必须加大有效信息收集力度，千方百计为毕业生提供更多、更有效的需求信息，并进一步扩大与用人单位的合作，拓宽毕业生的就业渠道，充分发挥高校这一毕业生就业主体的作用。 1