山东省文化信息资源共享工程及农村党员干部远程教育合作流程.pptVIP

文化信息资源共享工程与农村党员干部远程教育合作流程 共享工程潍坊支中心制作 文化信息资源共享工程与农村党员干部远程教育合作流程 为充分利用现代信息技术传播先进文化，解决农村和城市社区基层文化生活匮乏问题，2002年4月，文化部、财政部共同实施了全国文化信息资源共享工程。其主要内容是利用现代高新技术手段，将优秀文化信息资源进行数字化加工、整合，通过互联网和卫星传送到基层，为广大群众提供优秀的文化信息服务，实现文化信息资源的共建共享。 文化信息资源共享工程介 绍 文化信息资源共享工程与农村党员干部远程教育合作流程 通过与农村党员干部现代远程教育的共建共享，目前基层服务点的数量达9万余个，包括1500多个乡镇、84540个行政村、5000多个城市社区。占全省乡镇和行政村总数的100%。 文化信息资源共享工程与农村党员干部远程教育合作流程 山东省文化共享工程与农村党员干部现代远程教育合作方式： （1）流媒体实时播出频道。 （2）文件包分发频道。 （3）网站 文化信息资源共享工程与农村党员干部远程教育合作流程 （1）流媒体实时播出频道。系统将流媒体课件存储至服务器中，进行数据打包整合。根据教学的安排通过山东教育电视台开通IP电视频道，将服务器中的视音频文件定时播出或滚动播出。接收小站可在计算机、电视机、投影仪等终端设备上实时播放。 文化信息资源共享工程与农村党员干部远程教育合作流程 （2）文件包分发频道。由文件包分发服务器和文件分发软件组成，能够将各种格式的文件数据（如文本、图形、MPEG压缩的视音频文件等多媒体课件）等进行数据打包和发送。并在接收小站还原为文件并进行存储管理，图像文件可以在计算机终端和电视终端进行非实时播放。 文化信息资源共享工程与农村党员干部远程教育合作流程 流媒体和文件包合作流程如下： 共享工程省中心负责资源课件加工制作，将共享工程视频资源加工制作成适合党员远程教育卫星电视播出的课件，并加上共享工程的片头片标，每周至少传送2部约3个小时的节目，定期在山东教育电视台的电视流媒体实时播出频道直播，或以文件包的方式通过卫星传送到基层站点，通过点播系统进行点播。 文化信息资源共享工程与农村党员干部远程教育合作流程 具体流程如下： 首先由共享工程山东省分中心(或市级支中心）课件制作系统（非线编机器）加工资源。 文化信息资源共享工程与农村党员干部远程教育合作流程 课件经过制作、审片后存放至文化共享工程山东省中心（或市级支中心）资源库。 文化信息资源共享工程与农村党员干部远程教育合作流程 文化信息资源共享工程与农村党员干部远程教育合作流程 山东省中心资源建设库中的资源通过网络、硬盘等方式，及时地送至全国文化信息资源共享工程管理中心资源库与山东省党员远程教育中心资源库。 文化信息资源共享工程与农村党员干部远程教育合作流程 文化信息资源共享工程与农村党员干部远程教育合作流程 全国文化信息资源共享工程管理中心资源库与党员远程教育中心资源库中的资源均可通过前端卫星播出平台送至卫星站上行系统。之后由该系统的ku频段卫星上行站发送到“亚太六号”卫星。 文化信息资源共享工程与农村党员干部远程教育合作流程 文化信息资源共享工程与农村党员干部远程教育合作流程 全省9万余个终端接收站点，均可以通过“亚太六号”卫星接收到全国文化信息资源共享工程中的优秀节目。这是全国文化信息资源共享工程的一项重大突破！ 文化信息资源共享工程与农村党员干部远程教育合作流程 文化信息资源共享工程与农村党员干部远程教育合作流程 文件包分发频道及流媒体频道界面如下： 山东省文化信息资源共享工程与农村党员干部远程教育合作流程 文化信息资源共享工程与农村党员干部远程教育合作流程 （3）网站。山东省农村党员干部现代远程教育网站。 文化信息资源共享工程与农村党员干部远程教育合作流程 网站合作流程如下： 山东省党员干部远程教育网站“山东泰山网” 专门开通了文化共享工程栏目。 文化信息资源共享工程与农村党员干部远程教育合作流程 山东泰山网中打开“文化体育”栏目。 文化信息资源共享工程与农村党员干部远程教育合作流程 山东省文化信息资源共享工程基层服务平台： 山东省文化信息资源共享工程基层服务平台主要针对乡（镇）、村（社区）等基层服务点。 数字图书馆与共享工程的差异 共享工程是依托图书馆体系的文化推广和文化服务工程。 现阶段共享工程和数字图书馆的差异 用户不同 服务范围不同 服务手段不同 资源结构不同 技术结构不同 县级支中心在共享工程资源流向架构中的地位 县级支中心用户图 县级支中心技术服务手段 县级支中心方案标准 按照文化部下发的文件，这次试点县的配置方案是按照68万/县