短文两篇《敬畏生命》`《热爱生命》 《紫藤萝瀑布》.docVIP

初 一 语 文 [教学内容] 1、短文两篇《敬畏生命》、《热爱生命》 2、《紫藤萝瀑布》 [教学目标] 1、短文两篇：（1）整体感悟的基础上，提炼文章的主旨。 （2）理解文章中含义深刻的语句。 2、《紫藤萝瀑布》：（1）揣摩作者的思想感情。 （2）品味文中优美的语句。 [知识讲解] 一、基本知识 （一）掌握下列词语的字形和字音 飘散sàn 纤维xiān 奢侈shē chǐ 蔚然wèi 诧异chà 震撼hàn 赋予fù 丰盈yíng 躁动不安zào 稍纵即逝 zòng 迸溅bèng jian 伶仃líng dīng 忍俊不禁jīn 仙露琼浆qióng 盘虬卧龙qiú 伫立zhù （二）掌握下列词语的意思： 1、折服：信服。 2、奢侈：花费大量钱财追求过分享受。 3、蔚然：形容茂盛、盛大。 4、惊心动魄：形容使人感受很深，震动很大。 5、震憾：震动；摇撼。 6、赋予：交给（重大任务、使命等）。 7、丰盈：丰富。 8、躁动不安：性情急躁，内心不安。 9、稍纵即逝：稍微放松一下便立即消失了。这里形容时间过得很快。 10、迸溅：向四处溅。 11、繁密：多而密。 12、稀落：稀少。 13、伶仃：孤独；没有依靠。 14、忍俊不禁：忍不住笑。 15、仙露琼浆：即玉液琼浆，指美酒。 16、盘虬卧龙：虬，传说中的一种龙。课文中比喻藤萝树的枝干盘曲突兀的样子。 17、伫立：长时间地站着。 （三）掌握下列多音字 xiān纤维 zhé曲折 纤 折 zhē折腾 qiàn纤夫 shé折本 （四）掌握下列文学常识： 1、张晓风，台湾著名散文家之一。 2、蒙田，文艺复兴时期法国思想家和散文家，对培根、莎士比亚以及法国18世纪启蒙运动思想家影响颇大。 二、要点分析： （一）短文两篇： 1、行文思路： 《敬畏生命》一文围绕中心事件（湖边有几棵树不停地飘散白色纤维），按照时间推移（一个夏天的下午，好几个小时过去了，整个下午，整个晚上，第二天，那几天），渐次写出作者的感情变化（没有十分注意，简直令人吃惊，诧异和震撼，满心折服，敬畏和感动），表达作者的感受（我几乎是第一次遇见生命，我不能不被生命豪华的、奢侈的，不计成本的投资所感动）。 《热爱生命》第一段先说一般人无视生命，后写自己称颂生命，表明作者对生命的明确态度；第二段告诉人们要珍惜有限的生命，让生命更丰盈充实、更有价值。 2、重要语句理解： （1）“我不能不被生命豪华的、奢侈的、不计成本的投资所感动。”——树们不分昼夜飘送种子，为播送后代竭尽生命的全力，并不在乎和计较能有多少成效。作者“震撼”于这样“惊心动魄的壮举”，所以这样说。 （2）“我几乎是第一次遇见生命——虽然是植物的。”——因为这是“我”第一次窥见生命的内涵。 （3）“那颗种子曾遇见了一片土地，在一个过客的心之峡谷里，蔚然成阴，教会他怎样敬畏生命。”——意思是说种子所体现的生命的精神已经在作者的心中生根成长。 （4）“我们的生命受到自然的厚赐，它是优越无比的。”——生命是经过数十亿年的时光演化而来的，是自然的哺育，也是自然的杰作，无可比拟。 （5）“只有乐于生的人才能真正不感到死亡苦恼。”——因为好好地享受了生活，对死亡就不会感到遗憾。 （6）“生活乐趣的大小是随着我们对生活的关心程度而定的。”——关心生活，才能感受到生活的可贵，才能更好地享受生活的乐趣。 (二)《紫藤萝瀑布》 1、段落提纲： 第一部分（1-6）：侧重描写紫藤萝的盛开景色。写花有严密顺序：由“一片”、“一树”、“一穗”到“一朵”，由“大”到“小”。（“看花”） 第二部分（7-11）：用“但是我没有摘”一句过渡，侧重写“我”赏花的感触。从感觉、追忆、认识、行动四个方面写盛开的紫萝花给作者的影响。（“忆花”、“思花”） 2、思想内容： 这篇托物抒情散文，通过对紫藤萝花的描写，写出它的繁茂、花枝长、花色艳，花味香，“像一条瀑布”、“仿佛在流动”。作者同花遭受厄运后盛开联想到人，提示文章主旨：花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。本文运用了比喻、拟人、排比等修辞方法，使文章生动感人，给人留下了深刻印象。 3、怎样理解作者由花的勃勃生机感悟到“生命的长河是无止境的”？ 本文作者小弟身患绝症而死，心中异常悲痛郁闷，偶见一树盛开的紫藤萝花，睹物释怀，写成此文。作者徜徉在花瀑前，心中的悲痛焦虑化为精神的宁静，感悟