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跃进个性辅导学案 三角形的证明 日期： 学生姓名： 班级： 授课教师： 复习回顾 不等式的解法及应用复习 2、讲解周末试卷 本次课题 重点是探索证明的思路和方法； 2、难点是准确地表达推理证明的过程或相关计算。 三、教学目标与重难点 1. 能够证明与三角形,线段的垂直平分线，角平分线等有关的性质及判定定理。 2. 理解逆命题的概念，会识别互逆命题，并知道原命题成立其逆命题不一定成立。 3. 尺规作图等腰三角形，角平分线，线段的垂直平分线。 四、 1、两边对应相等的两个三角形全等（SAS） 2、两角及其对应相等的两个三角形全等（ASA） 3、________对应相等的两个三角形全等（SSS） 4、________及其中一角的对边对应相等的两个三角形全等（AAS）5、全等三角形的对应边,对应角6、有__________的三角形叫做等腰三角形，相等的两边叫做____，两腰的夹角叫做_____，腰与底边的夹角叫做________，____________________________的三角形叫做等边三角形。 五、回顾课本 已知：△ABC是等腰三角形，AB=AC 求证：∠B=∠C (提示：利用三角形全等证明。你能想到哪些方法？) 归纳：1、等腰三角形性质定理：