遗传因子发现第.pptVIP

遗传因子的发现第1节 孟德尔的豌豆杂交实验（一）;6．孟德尔对分离现象的原因提出了如下假说： (1)生物的性状是由 　 决定的，其中决定显现性状的为 　 ，用 　 表示，决定隐性性状的为 　　 ，用 表示。 (2)体细胞中的 是成对存在的， 组成相同的个体叫做 ， 组成不同的个体叫做 。 (3)生物体在形成生殖细胞——配子时， 　　　 彼此分离，分别进入 中，配子中只含有 　　　的一个。 (4)受精时， 　　的结合是随机的。 7．测交是让 与 杂交，测交后代表现型比例为 。 8．孟德尔第一定律又称 在生物的体细胞中，控制同一性状的 成对存在的，不相融合，在形成配子时，成对的 发生分离，分离后的 分别进入不同配子中， 随 遗传给后代。;第2节 孟德尔豌豆杂交实验（二）;6.孟德尔第二定律也叫做 ，控制不同性状的遗传因子的 和 是互不干扰的，在形成配子时，决定 的遗传因子彼此分离，决定 自由结合。 7．1909年，丹麦生物学家 给孟德尔的“遗传因子”一词起名叫做 ，并提出了 和 的概念。 8．表现型指 ，控制 的基因叫做等位基因，与表现型有关的基因组成叫做 。;假说--演绎法的大概步骤是：①在观察和分析基础上提出问题；②通过推理和想象提出解释问题的假说；③根据假说进行演绎推理；④再通过实验检验演绎推理的结论；⑤若实验结果与预期结论相符，就证明假说是对的，反之则是错的。 孟德尔运用假说演绎法成功解释了一对相对性状的遗传实验，后人将其归纳为基因分离定律。具体过程是：（A）孟德尔用豌豆的多对相对性状进行遗传杂交实验，统计每一对性状，F2 均出现3:1的性状分离比；（B）孟德尔在观察和统计分析的基础上，果断地摒弃了前人融合遗传的观点，对分离现象的原因提出了假说；（C）然后又通过对分离现象解释的验证，证明了假说是正确的。现在请你回答下列问题： （1）孟德尔在观察和分析的基础上提出的问题是： 。 （2）孟德尔通过推理和想象提出解释问题的假说，请问下列表述哪些符合孟德尔假说的内容？ （多选） ①生物的性状是由遗传因子决定的　　 ②体细胞中的遗传因子是成对存在的 ③生物体在形成生殖细胞-----配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中。配子中只含有每对遗传因子中的一个　　　 ④受精时，雌雄配子的结合是随机的 （3）孟德尔根据假说进行演绎推理，他巧妙地设计了 实验，请用图解表示实验的过程。 （4）设计实验后，孟德尔在教堂的菜地里进行了实际杂交试验，得到后代64株，30株高茎，34株矮茎。由此证明了他的假说是 （填“对”或“错”）。;（1）为什么F2代出现3∶1的性状分离比？　　（2）①②③④ （3） 测交 表现型 高茎 矮茎 基因型 Aa × aa ↓ 配子 A a a 后代基因型 Aa aa 后代表现型 高茎 矮茎 （4）对;第2章 基因和染色体的关系第1节 减数分裂和受精作用;7、精细胞要经过复杂的_________才成为精子。 8、卵细胞与精子形成过程的主要区别是：初级卵母细胞经过减数第一次分裂，形成大小不同的两个细胞，大的叫做_____________________，小的叫做________。次级卵母细胞进行减数第二次分裂，形成一个大的_________和一个小的_________。在减数第一次分裂过程中形成的极体也分裂成________极体。这样，一个初级卵母细胞经过减数分裂，就形成____卵细胞和____________。 9、受精作用是卵细胞和精子相互识别、融合成为____________的过程，这样，受精卵中的染色体数目又恢复到体细胞中的数目，其中一半的染色体来自_______，另一半来自______。 10、_____________和______________对于维持每一