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LOGO LOGO 高中数学新课标解读 LOGO Your site here 我国数学课程改革分成两个阶段：义务教育阶段和高中阶段。义务教育数学课程改革稍早一些，改革相对比较深入，高中数学课程改革要晚一些，还有部分省份尚未进入改革，不过按照课程改革计划，这些省份都将很快进入课改。下面我们主要对高中阶段课改情况作一简要介绍。 新课改在中国教育界是一场重大的改革，也是一个很艰难的过程。高中新课标从2000年开始研究，经过一大批数学家、一线数学教师、教育管理人员不断修订和完善，2004年开始在部分地区实验；2010年，高中新课改在全国范围内推开。 LOGO Your site here 二、普通高中数学课程标准结构 1. 前言 2. 课程目标 4. 实施建议 3.内容标准 前言 一、明确了高中数学课程的性质 二、提出了高中数学课程的理念 构建共同基础，提供发展平台 提供多样课程，适应个性选择 倡导积极主动、勇于探索的学习方式 注重提高学生的数学思维能力 发展学生的数学应用意识 与时俱进地认识“双基” 强调本质，注意适度形式化 体现数学的文化价值