高中澵教材物理学史知识汇总.ppt

高中新教材物理学史汇总; 对于物理学史有关内容的考查已成为近年来高考试题中的一个亮点．从知识内容方面看，所考查的都是对物理学的发展有重要影响的人物和事件；从问题设计的角度方面看，常以选择题或填空题的方式出现．有以物理现象及解释为线索构建起来的情景题，以考查同学们对科学家们不同观点的了解；还有以物理学史为背景形成的信息题，以考查同学们提取、加工和处理信息的能力．;一、高考物理学史类归类 1．注重物理学史中有关观点的考查 题型特点：这类题目一般是选取教材中涉及的一些重大物理理论形成过程中的史实，旨在考查考生对知识形成过程的来龙去脉是否清楚，是否具有基本的唯物辩证观和思辨能力． 解题策略：这类题目对平时学习中只重视结果、不关注过程的考生来说很容易失分．因此，在平时的复习中，同学们一定要认真把握知识的形成与发展的过程，构建好知识结构．;例1：下列叙述符合物理学史实的有( ) A．奥斯特通过实验揭示了电与磁是有联系的 B．欧姆用实验研究了电流的热效应，总结出欧姆定律 C．库仓用扭秤实验检验了“电荷间相互作用的大小跟它们的电荷的乘积成正比”这一假设 D．伽利略通过斜面实验，加以科学的抽象和推理得出“力不是维持物体运动的原因” 对物理学史有关观点的考查，有利于同学们更好地把握知识的来龙去脉，形成合理的知识结构和认知结构，逐渐形成在比较中会迁移、求创新的思维策略，提高