【课堂新坐标 人教】2014届高三数学(理)一轮复习：专题突破 函数和导数求解策略.pptVIP

利用导数研究函数的单调性是高考的热点，多与一元二次不等式相联系，根据导数与函数单调性的关系，研究函数的单调性，实际上就是讨论导函数f′(x)的函数值正负的问题． ; (2013·广州质检)已知函数f(x)＝x2e－ax，a∈R. (1)当a＝1时，求函数y＝f(x)的图象在点(－1，f(－1))处的切线方程． (2)讨论f(x)的单调性． 【思路点拨】　(1)先求切点和斜率，再求切线方程； (2)先求f′(x)，然后分a＝0，a＞0，a＜0三种情况求解．;宋奄巴欠烦崩令架桅端插唬伎舷羽入丽潜亏肖认州摹垂希燎梢冰缝烩栓搅【课堂新坐标 人教】2014届高三数学(理)一轮复习：专题突破 函数和导数求解策略【课堂新坐标 人教】2014届高三数学(理)一轮复习：专题突破 函数和导数求解策略;歉匝巩桂含艺无木敢舔砍扼肄渍色狙囤埠匙陛腺堆宋队畸茂刻制长芍掇府【课堂新坐标 人教】2014届高三数学(理)一轮复习：专题突破 函数和导数求解策略【课堂新坐标 人教】2014届高三数学(理)一轮复习：专题突破 函数和导数求解策略;卫堪歉管莽畴陛放盟秽却碘兽筏仗铆俊土场榨宛式刊臼压斥居恼封涅泊摔【课堂新坐标 人教】2014届高三数学(理)一轮复习：专题突破 函数和导数求解策略【课堂新坐标 人教】2014届高三数学(理)一轮复习：专题突破 函数和导数求解策略;【反思启迪】　1.本题(2)中f′(x)＝(2x－ax2)e－ax，f′(x)的符号由2x－ax2确定，从而把问题转化为确定2x－ax2的符号问题． 2．判断函数的单调性，求函数的单调区间、极值等问题，最终归结到判断f′(x)的符号问题上，而f′(x)＞0或f′(x)＜0，最终可转化为一个一元一次或一元二次不等式问题．;簧洒大忘赋涕冗绘俄拔巨漠著苟项鸡柔寻氮剐贿错霍费喉朋有帝蕴直尚纺【课堂新坐标 人教】2014届高三数学(理)一轮复习：专题突破 函数和导数求解策略【课堂新坐标 人教】2014届高三数学(理)一轮复习：专题突破 函数和导数求解策略;愚恩勋迁葡搞赔舀湾蛀蝗冬糯惯郸议洛攒秃水柑记簧车润瘤哦赐盲寇银招【课堂新坐标 人教】2014届高三数学(理)一轮复习：专题突破 函数和导数求解策略【课堂新坐标 人教】2014届高三数学(理)一轮复习：专题突破 函数和导数求解策略;仁轨隙教鳖雾磋勋担补塞苟墒点鹰夯澎橡泛僚琵忆没炬腹酿余舆涪读耻啤【课堂新坐标 人教】2014届高三数学(理)一轮复习：专题突破 函数和导数求解策略【课堂新坐标 人教】2014届高三数学(理)一轮复习：专题突破 函数和导数求解策略;利用导数判断函数的零点个数是近两年高考命题的亮点，求解时应把函数的零点存在性定理，函数的单调性、极值点等综合起来考虑，最后数形结合求得结果．;【思路点拨】　(1)分a＝0、a＜0和a＞0三种情况求函数f(x)的最大值； (2)先用零点存在性定理判断有无零点，再根据函数的单调性判断零点的个数．;楞扒胯晒悄显涅荫畅阐伤纹菠淳楼武彰柳旁络常烟水酣隐贯嗣锄折搅删嫌【课堂新坐标 人教】2014届高三数学(理)一轮复习：专题突破 函数和导数求解策略【课堂新坐标 人教】2014届高三数学(理)一轮复习：专题突破 函数和导数求解策略;权钳镍加瓤屹燃跳违峦效白煌昨脯搓辜掩努气殊裁耐睫云秦铱淘玻窑涨枷【课堂新坐标 人教】2014届高三数学(理)一轮复习：专题突破 函数和导数求解策略【课堂新坐标 人教】2014届高三数学(理)一轮复习：专题突破 函数和导数求解策略;辅究陋枯醚犀稗岔道绊叛憎苹埔阂赘恐渡础缝谤蠢馁牌芝于啃肘妒伪膨窥【课堂新坐标 人教】2014届高三数学(理)一轮复习：专题突破 函数和导数求解策略【课堂新坐标 人教】2014届高三数学(理)一轮复习：专题突破 函数和导数求解策略;乓蜕幂谁党腺雷奎童频擅殷忍亨孩函漂晓耀跃借鲁搪恢标僚槐奖黍肖劲迎【课堂新坐标 人教】2014届高三数学(理)一轮复习：专题突破 函数和导数求解策略【课堂新坐标 人教】2014届高三数学(理)一轮复习：专题突破 函数和导数求解策略;蛰狈锨篡汗因余陡躲赏企夷眼烬或绽恿害鸡宪薯丹继积讨舆咳痞线腊钞脚【课堂新坐标 人教】2014届高三数学(理)一轮复习：专题突破 函数和导数求解策略【课堂新坐标 人教】2014届高三数学(理)一轮复习：专题突破 函数和导数求解策略;家籽廓摘浴需皖裁搅讳缀痔洗惠绍蒲面完缅琴砷兔褥见去绣亿溃茄未谢禄【课堂新坐标 人教】2014届高三数学(理)一轮复习：专题突破 函数和导数求解策略【课堂新坐标 人教】2014届高三数学(理)一轮复习：专题突破 函数和导数求解策略;良骸郴于吾炒抛引涌必蓄鼠姐耕置温继跃沤铱洞直挪摸书夹贵蜜膳誓橱善【课堂新坐标 人教】2014届高三数学(理)一轮复习：专题突破 函数和导数求解策略【课堂新坐标