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二倍角正弦、余弦与正切公式(导学案)
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第1章第6节 二倍角的正弦、余弦和正切公式(第2课时)
小组 学生姓名 教师评价
【使用说明与学法指导】
1.请同学们认真阅读课本132-134页，划出重要知识，规范完成预习案并记熟基础知识。
2.结合课本独立规范完成探究案，疑难问题用红色笔做好标记，准备课上质疑讨论。
3.小组长控制预习过程，确保本组成员能够顺利的完成预习，及时上交。
【学习目标】
1.知识与技能：要求学生能较熟练地运用公式进行化简、求值、证明
2.过程与方法：通过公式的推导，了解它们的内在联系，培养学生的类比推理能力，自主探究的学习能力。
3.情感态度与价值观：让学生自己由和角公式导出倍角公式，领会从一般化归为特殊的数学思想，增强学生灵活运用数学知识和逻辑推理能力。
【学习重点】学生能较熟练地运用公式进行化简、求值、证明
【学习难点】如何灵活应用和、差、倍角公式进行三角式化简、求值、证明恒等式
【导学引领，自主学习】
一．回顾两角和（差）的正弦、余弦和正切公式，
二倍角公式:
；
= = ；
；
【预习自侧】
1、sincos=
2、1-2sin222.5°=
3、 =
4、=
5、
【我的疑问】对预习自学的内容，你有什么疑问？
【小组互动，探究问题】
在△ABC中,cosA=,tanB=2,求tan(2A+2B)的值.
【精讲点拨，解难释疑】
1.求函数的最值
2.求函数的最值
已知函数.当函数取得最大值2，求自变量
的集合（奥班）
【达标训练，补偿矫正】
1、化简：
①
②-
③
④
3 求的值
4、已知函数，求函数的最大值，最小值（奥班）
【课后作业】
1.课本138页16 、17、18.配套练习：
【巩固总结，反思领悟】
二倍角的正弦、余弦和正切公式：
二倍角的正弦、余弦和正切公式：
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