《建设中国特色社会主义》教案.docVIP

八下第三单元《建设中国特色的社会主义》复习课教学设计 市第中学　1．知识与能力：依据课标要求了解和掌握的知识外，还要对邓小平理论有全面的了解和掌握。培养和提高学生综合分析、归纳、整理能力；再通过对图片的演示，提高学生鉴别、分析、赏识的知识整合能力以及培养学生读材料，审材料，有针对性的回答问题的能力。 2．过程与方法： ①通过《改革开放30年》的视频资料演示，使学生从整体上把握1978年后的历史史实。认识到改革开放伟大决策的正确性，再通过现代化不同时期的图片及资料从几个不同的角度了罗列成就的史实，使学生进一步理解和掌握邓小平理论形成是马列主义同中国社会实践相结合的产物。 ②坚持现实实例与历史知识统一的原则；演示与分析相结合的原则；教师为主导与学生为主体的原则；个体与集体相结合的原则；采用演绎推理法、讲述法、设置悬疑法等等。 3．情感态度与价值观： 使学生真正认识到我党是一个伟大的党，树立拥护共产党的正确领导的理念。? 复习重、难点： 1．结合本单元的各课重点，确定本单元的重点为十一届三中全会的内容、意义和邓小平理论形成及在实践中的指导作用。 2．本单元的难点是十一届三中全会的伟大历史转折及邓小平理论在实践中的指导作用。 复习准备工具： 相关的图片、地图、史实资料、幻灯片等等。 复习内容和过程 建设由中国特色的社会主义 1.、十一届三中全会（1978年，12月，北京） ?? 2.、主题一：改革开放： 农村：家庭联产承包责任制 城市：国有企业改革 对外开放的格局：经济特区----沿海开放城市----经济开放区----内地 拓展延伸：中国近代以来的开放 3.、主题二：辉煌成就 （1.）民主与法制建设 （2）.对外交往：祖国统一 加入APEC 、 WTO （3.）科教文体事业 4、主题三：启示 5、知识总结 6.练习巩固 7.结束语 8.教学反思