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2．考试时一紧张就无法回忆出已经记熟的内容，这是记忆的（　d　）差。Ａ．敏捷性　　 　Ｂ．持久性　　 Ｃ．精确性　　 Ｄ．准备性4．“一目十行”是指（　　a）。Ａ．注意的范围　　Ｂ．注意的转移　　Ｃ．注意的稳定性　Ｄ．注意的分配7．大公无私、乐于助人、坦诚、自信等特征是性格的（　a　）。Ａ．态度特征　　 Ｂ．理智特征　　　Ｃ．意志特征　　Ｄ．情绪特征12．一般人的智商多在（　c　）。Ａ．70以下 Ｂ．70—89之间 Ｃ．90—109之间 Ｄ．110—129之间18．记忆表象具有两个特征，即直观性和（ b）。Ａ．形象性　　 Ｂ．概括性　　　 Ｃ．创造性　　　 Ｄ．发散性1．下列现象中属于认知过程的心理现象是（ acd　）。Ａ．意志　　 Ｂ．性格　　　 Ｃ．知觉　　 　Ｄ．思维2．作家写小说时在头脑中形成的人物的形象是（ad　 ）。Ａ．有意想象　 Ｂ．无意想象　 Ｃ．创造想象　 Ｄ．再造想象3．发散思维是创造性思维的主要形式，它的特征主要有（ acd　 ）。Ａ．流畅性　 　 Ｂ．指向性　　 Ｃ．变通性　　 Ｄ．独创性4．下列能力中属于一般能力是（　 ）。Ａ．音乐能力　 　Ｂ．记忆力　 　Ｃ．思维力　 　Ｄ．写作能力三5、智力包含学习能力、问题解决能力和社会适应能力。（ T）8、个性心理的核心成分是（b ）A、性格 B、气质 C、兴趣 D、能力9、能力的发挥程度总是和人的（c ）联系在一起A、性格 B、气质 C、活动 D、兴趣10、将人格特质区分为共同特质和个人特质的心理学家是（ c）A、卡特尔 B、艾森克 C、奥尔波特 D、凯利2．在进行心理学研究时，所有的研究必须对学生的身心发展有利而不能有害，这是研究的（ c）。A．客观性原则 B．发展性原则 C．教育性原则 D．系统性原则3．2．下列心理现象中，属于心理过程的有（ade ）。A．感觉 B．能力 C．气质 D．情感 E．思维3．“不疑行舫动，唯见远树来”是（abe ）。A．运动知觉 B．诱动知觉　 C．似动知觉　 D．自动知觉　 E．错觉6. 思维的主要特征为(a )A.间接性和概括性 B.分析性和概括性 C．间接性和整合性D.分析性和整合性4. .看到一朵红花，这时的心理活动为（a ）。A.感觉 B.知觉C.视觉 D.色觉7. 意识的（a ）是意识的最基本特征。A.觉知性 B.能动性C.目的性 9. （ c）是构成一个人的思想、情感及行为的特有模式，这个独特模式包含了一个人区别与他人的稳定而统一的心理品质。A．气质　B．性格　C．人格　D．自我1.人格特征是个人身上经常表现出来的稳定的心理特征。它集中反映了人心理活动的独特性，包括（ bcd）。A．兴趣 B．能力 C．气质 D．性格 E．理想2. 1．中枢神经系统包括（ bd）。A.脑垂体 B.脑C.面神经 D.脊髓 E.脊神经4. 产生深度知觉的单眼线索有多种，如：（abcd ）。A.纹理梯度B.线条透视C.相对大小 D.光线和阴影 E.视轴辅合5. 常用的测量保持量的方法有（acde ）。A.记忆法B.重建法 C.回忆法 D.再认法E.再学法7. 意识的特征有（ abde）。A.觉知性 B.能动性 C.社会性D.目的性E.社会历史性E.性需要9. 人格结构是十分复杂的，它主要包括（ ）组成部分。A．气质 B．人格倾向性 C．性格 D．人格心理特征 E．自我调控1. 科学心理学诞生于【B】。A．1864年B．1879年　 C．1903年　/D．1920年4. 刚能觉察出两个同类刺激物之间最小差异量的能力叫做【D】。A．绝对感觉阈限B．绝对感受性C．差别感觉阈限D．差别感受性6. 幼儿的思维活动往往是在实际操作中，借助触摸、摆弄物体而产生和进行的。这种思维方式是【D】。A．经验思维B．具体形象思维　C．抽象逻辑思维D．直观动作思维8. 依据需要的起源可将其划分为【B】与社会性需要。A.生理性需要B.生物性需要C.心理上需要D.情感上需要9. 美国心理学 家【A】在二十余年分析研究的基础上于1967年创立了智力三维结构模型理论。A．吉尔福德　10. 按人际关系形成的基础，人际关系可分为血缘型、地缘型和【D】。A.进取型B.内涵型C.分离型D.业缘型[page]1.人格特征是个人身上经常表现出来的稳定的心理特征。它集中反映了人心理活动的独特性，包括【ABE】。A．兴趣B．能力C．气质D．性格E．理想2. 心理发展的年龄特征具有【ACDE】。A.连续性B.独立性C.阶段性D.稳定性E.可变性3. 奥苏伯尔根据学习材料与学习者原有知识结构的关系，将学习