机械制图---CAXA电子教案.docVIP

理 论 课 教 案 姓 名 科 目 CAXA 授课时间 2011-11-30 授课班级 10级7班 章 节 §3-2 课 时 1 课 题 §3-2 绘制圆弧 教学目的 1、懂得圆弧绘制的执行方式 2、掌握绘制圆弧的六种方法 3、利用所学知识绘制图形 重 点 与 难 点 ※根据图形中圆弧的特点选取绘制方法 △综合应用所学命令绘制图形 教学方法 提问、演示、讲述、启发、讨论、多媒体、练习分析等 教 具 多媒体计算机；课件 教学程序： 复习回顾： 1、作已知线段的双向平行线，宽度为50mm。 2、绘制两圆的公切线。 （绘制圆弧多数情况应用切点，通过复习公切线，有助于对 新知识点的认识） 导入新课： 播放多媒体课件 问题的引出： -----讨论根据所学命令能否绘制手柄？ 运用前面所学的知识，学生得出结论： 能绘制两端 老师分析： 中间部分属于圆弧链接,如何绘制呢? 这是本节课要学习的内容：绘制圆弧 2、机械制图-尺规作图，绘制圆弧 定圆心 找切点 画圆弧 通过尺规作图，指出CAXA绘制圆弧，不需前面两步，直接画弧 新课讲授 绘制圆弧 执行方式 单击“绘图工具”上的圆弧图标 选择“绘图”-”圆弧”命令 在命令行输入arc命令 绘制方法 三点圆弧 两点-半径 圆心-起点-圆心角 圆心-半径-起终角 起点-终点-圆心角 起点-半径-起终角 绘制圆弧注意事项 （1）圆心角 顺时针方向的圆弧，其圆心角为负值；相反，逆时针方向为正 （2）起终角 起始角和终止角均是从X正半轴开始，逆时针为正，顺时针为负 绘图举例------绘制手柄 图形分析 分析尺寸 定形尺寸：确定形状大小的尺寸。（红色尺寸） 定位尺寸：确定相对位置的尺寸。（16，150，φ60） 分析线段 已知线段（红色部分） 中间线段（浅蓝部分） 连接线段（黑色部分） 2、绘制图形 作图步骤： 已知线段 中间线段 连接线段 课堂练习（绘制下面图形） 小结： 通过学习绘制圆弧的方法，进一步应用综合命令绘制面图形，引导学生举一反三，提高绘图速度。 作业： 机械制图练习册P7 图2 板书设计： §3-2 绘制圆弧 一、绘制圆弧 二、绘图举例---绘制手柄 1、执行方式 1、图形分析 2、绘制方法 2、绘制图形 3、绘制圆弧注意事项 三、课堂练习 教学随记 课件展示，学生讨论,老师分析启发学生,引导学生思考 通过对比，得出CAXA绘图简洁性，从而提高学生学习兴趣 因操作方法类似，仅介绍三种。在此基础上，通过习题，引导学生根据图形中圆弧特点，正确选择绘制方法。可以培养他们分析问题、解决问题的能力，利于消化吸收所学知识 课件演示、对比、分析、比较，给学生充分的时间考虑，分析透彻图形的各个组成部分，为下一步作图奠定基(因CAXA绘图与尺规作图顺序相同) 课件动画演示能对所学知识加深理解和记忆。 学生上了一段时间课以后，容易走神，采取讲练结合，改变老师讲学生听的传统，可以增强效果。 小结，使学生能对所学新知识加深印象 拾取命令后，系统弹出立即菜单，单击“1”有六种方式可以选择