第15章：动物的行为第三节教案.docVIP

凤 四 中 学 教 师 备 课 专 用 学科：生物 备课教师王建执教教师：王建、张家阳执教时间： 2011.9.18 课 题 第16章：动物的运动 教学目标 1观察长骨的结构,辨别骨的主要结构;根据骨的成分知识,自觉养成坐、立、行正确姿势。 2探究骨的成分，解释骨的结构与功能相适应的特点。 3说出人体骨骼和骨骼肌的组成；描述人体躯体运动的发生。 教学重、难点 重点；1运动系统由骨、骨连结和骨骼肌三部分组成。 2在神经系统的调节和其他系统的配合下，运动系统起着支持、保护和运动的作用。 教 学 时 数 一课时：骨骼肌 教法及教具 教法：讲授法。 教具：多媒体 主教案 副教案 教学过程： 1、复习前面内容，导入新课 前一节课我们学习了运动系统，运动系统由骨，骨连结，骨骼肌组成。人体有206块骨，全身的骨由骨连结构成骨骼。人体的骨骼分成中轴骨和附肢骨两大部分。 讨 论： 每块腓肠肌是组织还是器官？ 腓肠肌收缩怎样带动骨骼运动？ 人体骨骼肌可分为头颈肌、躯干肌、四肢肌三大肌群。 二：躯体运动的形成 由骨、关节、骨骼肌三部分共同完成。 骨骼肌收缩时，牵引骨绕关节活动，从而产生运动。 通常，引起骨骼肌收缩的刺激来自神经传来的兴奋。 三：活 动：制作伸肘和屈肘模型 讨 论： 1、你们制作的模型能否很好地演示伸肘和屈肘运动的形成？ 如果不能提出改进的建议。 2、在伸肘和屈肘的运动形成中，肱二头肌和肱三头肌分别 起到了什么作用？ 运动是以骨为杠杆、关节为支点、骨骼肌的收缩形成动力的。 骨骼肌的收缩要受神经系统的协调和控制。运动要消耗能量，能 量来自肌细胞内有机物的氧化分解。 教学反思：