106学年度高级中等学校特色招生专业群科甄选入学.PDFVIP

下载本文档

0
0
约7.81千字
约 5页
2017-08-13 发布于江苏
举报
版权申诉

106学年度高级中等学校特色招生专业群科甄选入学.PDF

1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

106学年度高级中等学校特色招生专业群科甄选入学

106 學年度高級中等學校特色招生專業群科甄選入學術科測驗內容審查表學校名稱臺中市私立僑泰高級中學術科測驗日期 10 6年4月29日(星期六) 科班名機械科特色班術科測驗項目幾何繪製及幾何邏輯判斷一、命題原則分析具連結能連結與對應九年一貫課程綱要領域之數學學習領域、自然與生活性：科技、綜合活動學習領域等能力指標。有區別性符合數學推理和邏輯推理及空間關係等性向，能區別學生對機械群機電整合之學習興趣及發展潛能。可操作性經過主辦學校依例題統一說明後，應考生能在一定時間內完成測驗。明確說明測驗學生繪圖與幾何邏輯判斷之能力，並以繪圖與拼圖之實作能力的結果等進行評分。二、與九年一貫課程聯接性分析高職機械九年一貫7、8、9年級課程群專業及實習科目命題內容部定部定主題一般、專業學習領域指標編號能力指標內容單元* 及實習科目術科命題規範 S-1-02 能描繪或仿製簡單幾何形體認識平面圖形的內部、外部 S-2-01 及其周界與周長 S-2-03 能理解垂直與平行的意義能透過操作，認識簡單平面 S-2-05 圖形的性質幾何繪製數學幾何 S-3-01 能利用形體的性質解決幾何製圖實習問題 S-3-08 能認識面的平行與垂直，線與面的垂直能理解線對稱圖形的幾何性 S-4-08