2013年高考语文专题复习课件第2模块-文学名著、文化经典阅读(福建专用).ppt

第11讲 │ 技法点拨 【解析】 本题的设错采用的是情节混杂的手法。“益中信托公司”是吴、赵斗法的关键，不可能是两人共同创办，而且“吴府大办丧事”应是小说的开篇部分，此时的吴、赵还没有开始竞争。因此，①“与赵伯韬商谈筹办”有误，吴荪甫是与杜竹斋等人一同筹办“益中信托公司”的，后来，赵、吴还围绕“益中”进行过激烈的斗法；②筹办“益中信托公司”是在双桥镇暴动之后而不是在“这时”。 第11讲 │ 技法点拨 第11讲 │ 技法点拨 【解析】 本题设错手法是“重要情节之间强加因果”。“葛朗台伸出手想接受神父的祝福”错，以葛朗台“从不相信报应”的个性，他不可能想要接受祝福，他伸出手的目的是为了抢夺“镀金的十字架”，而这样的描写也才符合“守财奴”的性格。 第11讲 │ 技法点拨 应试时，考生除了注意以上设错技巧外，还应注意到，为了降低选择题的难度，每个选项设错的点往往会有两个，而且至少有一个属于知识性的错误，只要细心辨别，是不难判断的；另外，对于一些考得很细的选项，考生也不必惊慌，因为这些选项，往往是由一些明显违背主要人物个性的无中生有的细节组成，只要注意选项表述的逻辑，也不难发现其不合理的地方。 第11讲 │ 技法点拨 二、填空题 1．考查重点 考查的重点大致与选择题的考查内容一样，但由于填空题考查的覆盖面较小，考题更会注意体现情节内容的经典性和重要性。考生复习时，可以围绕主要人物这一核心，关注人名、地名、物品名、重要事件、主要人物的口头禅或具有个性特征的经典对白，对于一些书写容易混淆的字眼要反复练习。 第11讲 │ 技法点拨 2．应试方法 填空题具有客观题的明显特点，其答案往往具有唯一性、标准性和简明性。考生作答时，应当关注这一特点，准确无误地填写，并做到言语简练。其在名著考查中主要包括两种形式： 第11讲 │ 技法点拨 第11讲 │ 技法点拨 第11讲 │ 技法点拨 【解析】 正确答案应填写“张翼德”，假如考生填写“张飞”，严格讲，只能算错误答案。题干采用的是引述原著人物对白的形式来命题，根据古人的礼仪，平辈之间一般不能称名，而只能称字，更何况，说这句话的人是素有“武圣”之称的关羽。 第11讲 │ 技法点拨 第11讲 │ 技法点拨 【解析】 考题选择了一句具有情节关联意义的人物对白来作为命题的引文，其中“夺你马”“夺我哥哥的徐州”都具有重要的提示作用。根据引文而设置的问答，则留出一些关键专有名词的位置，要求考生正确填写。其答案应是“吕布，小沛，曹豹”。 第11讲 │ 技法点拨 第11讲 │ 技法点拨 第11讲 │ 技法点拨 第11讲 │ 技法点拨 第11讲 │ 技法点拨 【解析】 本题涉及的“三顾茅庐”故事，应当说是家喻户晓的，考生不可能一点印象都没有，但是命题人为了规避熟题，却只要求答出“第三顾”的情节，考生如果审题不清，眉毛胡子一把抓，当然要吃力不讨好。本题的答题应起于“刘备第三次前往卧龙岗”，止于“诸葛亮出山”，具体答案如下： 第二年春天，刘备第三次来请诸葛亮，张飞、关羽都心怀不满，经刘备劝导才一同前往。到卧龙岗时，诸葛亮就寝未起，刘备阻止书僮的叫醒，喝退张飞，在院子里站立了两个时辰，直到诸葛亮醒来才入内请教，最后请得诸葛亮出山相助。 第11讲 │ 技法点拨 第11讲 │ 技法点拨 第11讲 │ 技法点拨 【解析】 本题涉及的内容是刘姥姥二进荣国府中最重要的情节之一，考生答题时应注意“随后”的要求，从“刘姥姥迷路，误入怡红院”答起，并重点答出袭人的寻找和应对，最后情节止于“刘姥姥回去见众人”。具体答案如下： 刘姥姥出厕后，辨不出路径，便一路走到怡红院，并带了七八分醉意，睡熟在宝玉床上。袭人怀疑刘姥姥误入怡红院，便赶了回来，见刘姥姥醉卧宝玉床上，大吃一惊，慌忙推醒她，悄悄地带出来，刘姥姥得知自己醉倒在宝玉的卧室，吓得不敢作声。袭人嘱咐一番后才带她去见众人。 第11讲 │ 技法点拨 第11讲 │ 技法点拨 【解析】 本题答题时，有一个很重要的专有名词“八阵图”，不少考生都误以为“八阵图”是一幅画，其实石阵的名字就叫“八阵图”。这一重要的答题点如果错答，阅卷老师的印象就会很不好，其他答题点的扣分也会更重。本题参考答案如下： 遇见了“八阵图”。陆逊追袭刘备到了鱼腹浦，见前方杀气冲天，便怀疑有埋伏。打听之后才知道，诸葛亮入川时曾于此堆石列阵。陆逊轻敌，误从“死门”进入石阵，却陷于阵中出不来。后来，陆逊等人在黄承彦的指引下，才逃出石阵，并从黄承彦口中知道，诸葛亮早已预知会有东吴大将迷于阵中。 第12讲 │ 文化经典阅读 第12讲　文化经典阅读 真题体验 第12讲 │ 真题体验 第12讲 │ 真题体验 第12讲 │ 真题体验 第12讲 │ 真