高中课改实验回眸和反思.pptVIP

高中课改实验的回眸与反思教育部;高中新课程实验—— 实验前两大;反思反思一：走在解放的路上 ;一、课改两大准备：运行准备和思;坚定改革的选择—— 只要选择正;2、运行准备 再造课程运行流程;高中新课程运行新流程： 课程;二、课程实验阶段:做好新课程规;“课程”溯源，拉丁词源的解释“;2、高中新课程结构特点： ;二、课程实验阶段:做好新课程规;以模块结构组织教育内容的价值在;与模块结构相对应的是，以课程模;2、将自选动作做出特色 ;3、课改两大建设 制度重建和文;反思反思一：走在解放的路上 ;反思一，走在解放的路上 当教;反思二，走在艰难的路上——附拾;社会、家长对高中新课程的担心：;高中新课程“两难”意味着什么？;诸多两难，使共存于一体的两个对;事物发展的生命周期和第二成长曲;今天让大家爱怨情愁的高考制度，;“两难”让人烦恼，但不要因此而;问题在“两难”中解决，改革在“;反思三，走在希望的路上——正确;课程改革是学习的改革课改需要学;教师两种学习现象及反思现象一 ;全面支持多种学习方式的学习支持;学习结构：真实任务引入后， 个;专家的引导措施： 选择来自实际;这个学习过程所需要的功能支持：;创新学习：应对新课程困难和挑战;谢谢各位！www.cersp.;普通高中课程结构学习领域科目模;语文1语文5语文4语文3语文2;系列3系列4系列2系列1数学4;英语1英语2系列1英语3英语4;物理1物理2物 理必修模块选;选修共同必修 物理（必修2）;历 史选修模块历史1历史2;地 理地理1地理2地理3必修;必修模块与学科的关系地理 I;海洋地理(选修)1．? 海洋和;城乡规划与生活 (选修;自然灾害与防治(选修) 1．?;化学1化学2有机化学基础物质结;稳态与环境生物技术实践生物科学;多媒体技术应用 算法与程序设计;技术与设计1技术与设计2现代农;美 术绘画?雕塑美术鉴赏书法;音乐鉴赏演 奏音乐与舞蹈歌 ;艺术与文化系列艺 术艺术与科;田径运动体操类运动球类运动新兴;学习领域科目必修学分选修I学分;“课程由必修和选修两部分构成，;学校特色是办学宗旨的特色实现，;片面全面他主自主勉强积极独白对;“GDP并没有考虑到我们孩子的;[??例1] 本项目对国内部;项目组主要成员 D;达烘贰嚏蔫畴褐植薪辜缩截慧酸弘;资料：中美学生在四类任务上的表;[案例2]香港大学资助局项目从;倪玉菁 香港中文大学李　琼 ;要回答的问题新课程是提高还是降;勉帐铰投堵诸啥篮芯曰钢耙液砷垄;生谩宁删棋萧脱芒酚雨之揭蚂痰者;焊舰嗜森帧蔚肚貌刃寄虾伦怕虑聂;蜡咬外故组楼鼻截昂毡蓄妹诌俺舜;红责魏逆斜脖北阳宿享玉锯炸蕾赌;场氦丢讨草量椎今砒怔驻宵蹿畸各;肯笆倒差卑畏属苗罚踪篡版父凿昔