植物花教学设计.docVIP

《植物的花》教学设计 教学目标： 1．了解、掌握花的结构。 2．探究花的解剖方法，初步学会花的解剖。 3．通过对花结构的解剖、观察活动，培养学生的动手操作能力、自主解决问题的能力和自信心。 教学重点：解剖、观察花的构造。 教学难点：解剖油菜花的过程。 教学用具：油菜花、镊子、放大镜、白纸、透明胶带子、桃花模型、课件 教学过程： （一）新课导入： 师：同学们，现在我们家乡的田野里、山坡上最惹人注目的是什么景色？ 生：满山遍野的油菜花。 师：同学们观察得真仔细，我们的科学课就应该养成这种认真观察的良好习惯。 师：（课件出示油菜花视频）是呀，这满山遍野的油菜花多香、多漂亮呀！那么，对于植物的花你想了解些什么呢？ 生：讨论交流 师：今天，我们就一起来探究植物的花。 （板书课题：植物的花） （二）新课过程 师：刚才同学们提出的关于探究植物的花的问题可真多！我们要想研究这些问题，先要从花的构造入手进行研究。 活动一：花的构造一样吗？ 师：你现在想怎么研究花的构造呢？ 小组讨论并交流汇报实验设计。 （出示课件：实验步骤） 师：下面我们就以油菜花为例进行研究。开始实验之前，老师还要补充几点（出示课件）： 1、解剖要求：（1）解剖时要按由外到里的顺序用镊子轻轻夹住每个部分的基部撕下各部分，解剖操作中要细心，不要损伤了被解剖部分。 （2）要把撕下的各部分分行、分类放在白纸上摆好、摆齐。 （3）用透明