光辉的评建过程进取的未来之路——成都理工大学本科教学工作水平评估回顾与总结.pdfVIP

第16卷第1期 成都理工大学学报(社会科学版) V01．16No．1 OF UNIVERSITYOF Mar．。2008 2008年3月 JOURNALCHENGDU TECHNOLOGY(SocialSciences} 光辉的评建过程进取的未来之路 ——成都理工大学本科教学工作水平评估回顾与总结 倪师军，曹俊兴，程孝良 (成都理工大学，成都610059) 摘要：2007年9月，成都理工大学接受了教育部本科教学工作水平评估。回顾和总结这次评建工作， 我们认为，学校今后一段时期应着力抓好以专业建设、师资队伍建设、课程建设、实战教学创新体系建设等。四 大建设”为核心的本科教学建设工作，通过实施校院两级整改，巩固评建工作成效，同时还要以教育部本科教 学质量工程的实施为抓手，建立持续提高人才培养质量的长效机制，推动我校本科教学工作水平的进一步提 高。 关键词：本科评估；教学建设；整改 中图分类号：G47 文献标志码：A 文章编号：1672—0539(2008)01—056—04 1．评建过程回顾 2007年9月23日至28日，教育部高等学校本 科教学工作水平评估专家组对我校的本科教学工作 评建工作是一个庞大的、有序的系统工程，涉及 进行了现场考察评估，专家组反馈的《评估考察意 学校工作的方方面面，其中各职能部门所承担的具 见》对我校的办学成绩给予了高度肯定，同时对存在 体指标也是牵一“发”而动“全身”的复杂工作，因此 的不足也提出了中肯的建议。认真回顾和总结这次 需要学校教管部门认真思考、精心筹划，全面做好协 评建工作，能进一步巩固这次评建工作所取得的成 调、督导工作。我校评建工作的开展是由点到面、由 ‘果，使全校师生继续保持积极向上的工作状态，不断 浅入深逐步进行的，其大致经历了三个阶段： 提高我校的办学水平，这既是本科教学工作水平评 (1)评估整改建设阶段这个阶段是评建工作 估的目的之一，也是学校发展的需要。有鉴于此，本 文拟对我校这次本科教学工作水平评估作一回顾与 月。2002年11月，学校接受了教育部本科教学工 总结。 作随机性水平评估，经过全体师生员工的共同努力， 获得了“良好”的评价结果。评估之后，学校党政领 一、本次评建工作的回顾和总结 导班子在深刻领会教育部评估专家组意见和建议的 基础上，制定并组织实施了以“两个重点(队伍建设、 我校的评建工作从2002年开始，经历了五年多学科专业建设)、七项措施”为主要内容的整改建设 的时间。在此期间，全校师生认真贯彻“以评促建、 方案。经过2003年的整改建设，基本落实了专家组 以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的方针， 提出的建议，学校本科教学工作水平得到显著提高。 上下一心，努力工作，取得了显著的成绩。下面我们 (2)本科教学创优工程阶段这个阶段是评建 就把这次评建工作作一回顾和总结。 收稿日期：2007—12·18 作者简介：倪师军(1957一)，男，江西萍乡人，教授，博士生导师，成都理工大学党委常委、副校长。 ·56· 倪师鼯，等：光辉舶评建过程进取的未来之路——成都理工大学本辩教学工作水平评估心蹶与总结 月。2004年3月，学校召开了以“深化学分制改革，进一步强化，学校办学条件得到了进一步改善，教学 高质量实施本科教学创优工程”为主题的