书我们最忠实的朋友.docVIP

书——我们最忠实的朋友 人们有对物质食粮的需求，同样也有对精神食粮的需求。当今，我们的物质食粮都已解决。我们是文明的，我们是进步的。我们教师更需要精神食粮。而获取精神食粮的最简单的方法之一就是读书。 我读的书很杂。哲学的，心里的，教育的，文学的，艺术的，经济的，市场的等等。虽然不精于什么，也不通于什么。但我在读书的时候会变的平静，变的专注。不论心情好的时候，心情差的时候。有时间就读一读，没时间挤时间也要读一点点。坐着读，躺着读，读书是自由的，更是幸福的。总之有书陪伴是幸运的。 我的父亲曾经做过多年的民办教师。他就天天读不完的书。也许是打小耳濡目染的缘故，读一读书也就不自觉的成了一种习惯。床头也总是放那么几本书。现在五岁的儿子也是不看书就不睡觉。 书籍是最好最忠实的朋友和导师。我觉得只要是有书读就有快乐和满足的，记得毕业时，家人不能去接我，我自己回家东西太多根本拿不了，只能有舍弃的，最后我只带了这三年积攒下来的两箱书回家。我觉的到现在让我选着还是要那些书。也许你会问我那这么多年过去了，你一定有好多书吧，这也是我最痛心的，家里要拆迁，我们家7口人搬在100多平方的房子里住，书籍没有地方再摆放，我想反正那些书也看过了，我装在6个箱子里放到了仓库，平时买着看，借着看，再也没问过它们，前年再次搬家发现书全发霉了，只能当垃圾买了155元，真的很痛心。所以我说书是最忠实的朋友，只有你抛弃它，而它从不成背叛你，你需要时它就贴心的与你交流，你不需要时它只是默默地守候。 一晃好多年过去了，中专毕业的我，30多岁踏上教育的门槛，我曾单纯的去设计为人师的桃李满园，用热情的心去描绘锦绣前程，面对活力四射的学生我激动不已，仿佛他们就是自己的风华正茂，觉得只要和他们在一起我就会精神百倍。可是这与现实差的太远，这让我想起朋友曾经发给我的一条短信，我们“起得比鸡早，睡得比狗晚，干得比牛累”，从早上6点起床工作到晚上11点，有时甚至还要来两个彻夜不眠，天天不是备课，上课，改作业，就是开会，有一点点时间还要安顿学生，找学生谈话，给家长交流，天天得提起百分的精神看着他们，祈祷着别出事，可别出事。而学生呢，面对你的教育，不以为然，我行我素。辛苦的付出得到的是“我们就不听你的话”。这样的生活，我们还能够体验教育的幸福吗？不能！ 这样的生活很累很累，这是我在做老师，做班主任这段时间非常强烈的感受。面对你天天辛苦付出的学生，体会不到半点的幸福，感觉的只有无尽的疲惫，无尽的烦恼，这样的感觉让我觉得可怕！我以后的教育教学道路还很长很长，体会不到教育的幸福，我整个的人生幸福又何在？作为教师，我都是满心疲惫，我怎么能够培养出身心健康的学生？ ? 我教书是为了什么？语文是什么？教育是什么？什么样的教学是理想的教学？什么样的教师是理想的教师？怎么样才能让学生接受我的教育？我的幸福在哪里？总感觉好的设想没法实现，自己使了浑身解数还是不得其法，向有经验的老师请教过，复制过来用发现还没有预期的效果，也许教学这门艺术真的是可意会不可言传的内功吧？课堂教学如何才能高效，而又让学生轻松，试图做一些努力，但效果并不明显，在盲目的探究与急躁的心情中感觉到了无助和压抑。我痛苦但无路可寻。 很巧的一天下午我见图书管的甘老师在往图书管里搬书，我再想以前看的书虽然多，但是关于教育的还真不多，也许书能帮我，于是我就去了图书馆。 甘老师说还没弄好，你要想看可以先拿本看，我选了两本一本是《会一点点心理学》和《轻松做班主任》，之所以选这两本我是想管理不好：一是因为不了解学生的心里，二是没有做过班主任的经验，其中《会一点点心理学》一书以学生出现的各种现象和老师如何处理更好来讲的，有时我会根据不同学生表现出来的不同现象选着看，时间长了有实践的经验加理论的经验就觉得处理学生问题就好多了，《轻松做班主任》一书中运用心理学、教学论、管理学等方法，分析记录了班主任的行为，并提出了课堂教学与课堂管理的理论与方法，让我这个班主任一下子走进了豁然开朗的桃花源。 班级纪律好了很多，但依然还有乱的学生，我在想学生都害怕严厉的老师，那我就严肃的表情，严厉的处理，大声的批评，结果可想而知我的回馈是“我们讨厌你”我又郁闷了，一次偶然的机会王主任给我推荐了一本书《给生命涂上爱的底色》当天我只看了几页，我就想我们学校是寄宿制学校，学生一呆就是5天，而且大部分孩子的爸爸妈妈在外地打工，一年见不了几次面，他们的成长缺了太多的爱。还没有想好如何爱他们，第二天我的学生对我说：“老师我们有个宿舍被逮了两次，我说：“什么原因”他告诉我“他们宿舍到了12点还没有睡觉”我找到他们室长问怎么回事，室长很害怕的给我说：“我们九点左右几个人出来上厕所被逮到，生活老师说刚上床就去厕所扣分，我们想你肯定会罚我们写作业，于是我们就都起床在