2014高一一语天然万古新—关于作文拟题课堂用2.ppt

* 《万紫千红总是 》 书 《千树万“书” 梨花开》 《身无彩凤双飞翼，心有灵犀 》 在书中 《风中有朵书做的云》 《爱你一万年》 《“家书”抵万金》 《三更有梦书当枕》 《问世间书为何物，直教人生死相许》 话题 ：“阅读” 《非“读”勿扰》 《你好“毒”，你好”读” 》 * 《寒门书香》 《阅读深深深几许》 《爱书才会赢》 《将阅读进行到底》 《书声依旧》 《无“读”不丈夫》 * 蛇足 “题高则诗高，题矮则诗矮，不可不慎也。” 郑板桥 * 布置作业： 运用所学的知识，结合平时的 积累，给“挫折”这个话题拟题。 * * ①以“我”为话题， 《真我的风采》，《我想唱歌不敢唱》 《最近比较烦，比较烦》 ②以“假日”为话题， 《自从有了你》，《世界变得好美丽》 ③以“同学”为话题，拟题 《长相忆》《别时容易见时难》 作业 可活用歌词 可引用歌曲名 * 如何打扮你的题目 字要漂亮 《论语·宪问》 子曰：“仁者不忧，智者不惑，勇者不惧。” * 拟题的重要性 金陵安乐寺四白龙不点眼睛，每云：“点睛即飞去。”人以为妄诞，固请点之。须臾，雷电破壁，两龙乘云腾去上天，二龙未点眼者见在。 唐?张彦远《历代名画记?张僧繇》 * 阅读下面这首诗，根据要求作文 吴兴杂诗 [清]阮元 交流四水抱城斜，散作千溪遍万家。 深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花。 这首诗蕴含的哲理，引发了你怎样的思考或联想？请根据你 的思考或联想写一篇文章，不少于800字。（2010年安徽卷） 走进高考 《要从实际出发》《以人为本，因材施教》 《实事求是才是真》《尊重规律，因地制宜》 《处处皆美，才是和谐》《最适合的位置》 * * 文章何必醉陈音 一语天然万古新 拈笔当思能破壁 遣词长敬圣人心 * ——关于作文拟题技巧 作文于考场，如仗剑于江湖，有个好名非常重要，所谓文如其名，名正则言顺，则文通，则理成。 注：本课件侧重议论文拟题探讨 * 花香蝶自现 题好一半文 起个好名 * * 1、明确记叙文与议论文的题目区别。  2、明确拟题的几种基本方法，并学会运用。 学习目标 * * 典型引路 阅读下面的文字，概括材料后拟题。 从前，有个放羊娃，每天都去山上放羊。一天，他觉得十分无聊，就想了个捉弄大家寻开心的主意。他向着山下正在种田的农夫们大声喊：“狼来了！狼来了！救命啊！”农夫们听到喊声急忙拿着锄头和镰刀往山上跑，赶到山上一看，连狼的影子也没有！放羊娃哈哈大笑：“你们上当了！”农夫们生气地走了。第二天，放羊娃故伎重演，善良的农夫们放羊娃一而再再而三地说谎十分生气，从此再也不相信他的话了。过了几天，狼真的来了，一下子闯进了羊群。放羊娃害怕极了，拼命地向农夫们喊：“狼来了！狼来了！快救命呀！狼真的来了！” 农夫们听到他的喊声，以为他又在说谎，大家都不理睬他，没有人去帮他，结果放羊娃的许多羊都被狼咬死了。 主要内容：一个孩子经常用狼来了去糊弄人，让大家都放下手中的工作去救他，但是到后来大家都不信任他了，当有一天，狼真的来了的时候，没人相信他，最后，他的许多羊都被狼咬死了！ * 一、定文体，观点要准确、鲜明。 二、角度要小。 三、要简洁。 四、要凝练、含蓄。 五、要优美，富有文学色彩 几条基本标准 题目=题 + 目 =话题+修饰+主旨关联 怎样修饰？ （醒目、眼前一亮） * 给几条渔” * 注意：1捕捉关键词 2确立观点主旨 3题目合乎文体 （以男孩名女孩名为喻） 一、定文体，以话题为文题法★ ★ * 例如： 假如记忆可以移植 心灵的选择 诚信 转折 链接高考 * 二扩展改造话题法★ ★ ★ ★ 诚信背囊不能丢 回来吧，诚信 永恒的心灵选择 历史的转折 创新，从这里开始 链接高考 * 严重推荐两款 * 关联主旨结合法★ ★ ★ ★ ★ 因为诚信，所以成功 诚信，使生命绽放 要么诚信，要么灭亡 与其弄巧，不如守诚 * 化用大法★ ★ ★ ★ ★ * 第一法 化常见课文名篇题目 生于忧患 死于安乐 鱼我所欲也 捕蛇者说 卖柑者言 * 第二法 化用名著诗词 为情消得人憔悴 问世间情为何物 天若有情天亦老 怎一个愁字了得 生命“诚”可贵 （找出关键词并尝试替换） * 第三法 化用歌词名句 让爱作主 大爱无言 真心英雄 借