育部参赛_9A Unit 6 Reading 教案设计_田娟.doc

9A Unit 6 Reading Murder in Valley Town 教学设计_田娟 一、教学背景： 1．学情分析 九年级学生已经具有一定的英语知识储备和语言表达能力，同时有了第一节课铺垫可能存在的困难 词汇量大 学生在了解有些句型时，需要老师的帮助： 9A Unit Reading 教学目标：通过对本篇阅读课的学习，发展学生的： 1．知识目标： （1）四会的单词：body ，Victim ， attack ， heavily ,death ，struggle ，bright , enemy ,crime ， charge , several ,bleed 三会的单词：doorway ,confirm, particularly ,evidence , obviously , fingerprint ,clue , guilty system ,witness ,breathe , arrest ,etc. （2）短语：see sb doing sth , take place ,something unusual , be interested in doing sth ,be attacked with a knife ,bleed to death ,as a result , put up a good fight ,be guilty of , in the past , be charged with ,break into ,so far ,breathe heavily, offer a reward , lead to . (3)重要句型： He was last seen leaving his office in New Town at about 7p.m. Detective Lu said that the victim was attacked with a knife and bled to death . He was charged with breaking into several computer systems over the last year. 2．能力目标：（1）使学生在阅读中锻炼猜词的能力。 （2）运用所学生词理解文章的大意。 （3）通过阅读，发挥想像，能够模仿课文进行写作。 3．情感目标：教育学生要学习公安民警依据蛛丝马迹进行推理判断的能力、缜密的思维方式及严谨的工作作风。 四、教材分析：本课时是牛津译林版9A Unit Six第二课时，本课时是一节阅读课，题目是Murder in Valley Town，它是一篇关于谋杀案的新闻报道，也是牛津初中英语教材中唯一一篇案关于破案题材的文章，本文从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发．给学生提供了一个真实的学习环境，让学生能读懂侦探小说，了解侦探小说的几要素。本课的教学重点是本课词汇和重要句型。本课时教学难点是提高学生的阅读能力；通过阅读联系生活实际展开丰富的想象，写一篇侦探故事，从而培养学生的写作技巧。 五、教学方法：英语新棵程标准要求学生掌握阅读技能，形成综合语言运用能力。通过对这一阅读课的教学，提高学生的阅读理解能力 ，培养学生推理和预测的能力。本课主要讲了一侦探故事，故事比较刺激，充满神秘的色彩，有吸引力，学生很想通过阅读揭开谜底。课前预习题，可以激发学生的学习兴趣；课堂上教师利用投影片呈现课文内容，教授生词，短语。遵循“在学中用，在用中学”的教学原则，如让学生复述课文，展开激烈的辩论，最后发挥丰富的进行写作。 六、教学准备：录音机、投影仪、 多媒体课件 七、教学过程： Step One Test before class 利用多媒体播放江苏卫视《迷情追击——探案俱乐部》（/v_show/id_XMzgyNjA5NjEy.html）侦探王的画面，引入正题 Prepare lessons before class and find out the answers to the following questions Who was killed ？ When did the murder happen ？ Where was the body found ？ What was the weapon ？ What did the suspect look like ？ Ask individual student to answer these questions .The others listen and check . Step Two Presentation T： Which story do you like best ,funn