二、地理园的主要设备和活动项目 - 厦门英才学校.docVIP

下载本文档

4
0
约4.63千字
约 16页
2017-09-06 发布于天津
举报
版权申诉

二、地理园的主要设备和活动项目 - 厦门英才学校.doc

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

厦门英才学校地理园设计报告地理园设计的总体思想地理园本身教学价值从校园文化的角度或校园育人环境的角度看待地理园这个现象就赋予了地理园更深刻更持久的意义和价值反过来这种意义和价值又强化了中学地理课程本身的意义和价值因此我们在设计地理园时特别关注地理园的综合育人效果使其与校园文化融为一体使校园文化由常规的绿化美化发展到知识化现代化地理园的隐性育人环境将营造充满诗情画意的氛围使其不仅是教学小园更是育人大园我们应该让它以新颖的结构设计和深层次的内在寓意潜移默化渗入学生心中促进学生良好品质的形成地理园的建

厦门英才学校地理园设计报告地理园设计的总体思想：地理园本身教学价值从校园文化的角度，或校园育人环境的角度看待地理园这个现象，就赋予了地理园更深刻、更持久的意义和价值，反过来，这种意义和价值又强化了中学地理课程本身的意义和价值。因此，我们在设计地理园时，特别关注地理园的综合育人效果，使其与校园文化融为一体，使校园文化由常规的绿化、美化发展到知识化、现代化。地理园的隐性育人环境将营造充满诗情画意的氛围，使其不仅是教学小园，更是育人大园。我们应该让它以新颖的结构设计和深层次的内在寓意，潜移默化，渗入学生心中，促进学生良好品质的形成。地理园的建设可以达到下列效果：第一，突出学生参与，学生可以在课