小班数学 袜子宝宝 教案w.doc

小班数学活动《袜子宝宝》 【活动目标】 1、通过观察、比较感知袜子的不同特征。 2、体验游戏的快乐，并能按袜子的大小进行配对、分类归放。 【活动准备】 1、大小、长短、颜色不一的各种大袜子和小袜子若干 2、一辆大车，一辆小车 3、草丛道具若干 【活动过程】 收圣诞礼物导入激发幼儿兴趣 1、发现礼物 师：小朋友们圣诞节到了，听说圣诞老人会给我们送礼物，你们想不想要啊？那在心里默默许愿说‘圣诞老人，我想要礼物！’咦！这是什么？真的是礼物！ 2、拆礼物 师：我们一起来摇一摇，看看里面有没有东西？果然有东西，你们想不想知道里面是什么啊？那我们一起把礼物拆开来看一看吧！我的礼物是一只漂亮的袜子！你们是什么啊？也是袜子啊，你的袜子和我的袜子一样吗？你是什么颜色的？你是什么图案的？这些袜子真漂亮！ 二、通过与袜子交朋友认识不同的袜子，知道袜子要成双成对 1、把袜子套在手上，和相同颜色的袜子交朋友。 师：袜子宝宝是我们的新朋友，让我们和它交个朋友吧！我的袜子是红色的，谁手上的袜子颜色是跟我一样的？我们是好朋友，碰一碰。和旁边的朋友比一比，有什么发现。我请一个朋友说说你手里的袜子和谁不一样，哪里不一样。（我和他不一样，我的比较长，我的有一只小狗，我的是条纹的，他没有……） 2、区分大袜子和小袜子 提问：你们手上的袜子是大人穿的还是小朋友穿的？ 师：手上拿大人袜子的举起来我看一看！（错误订正）拿了小朋友袜子的举起来我看一看！（错误订正） 3、出示2只袜子，分辨大人袜与儿童袜的区别 师：老师这里也有两只袜子，你们看一看，哪只是大人穿的，哪只是小朋友穿的？大人穿的袜子和小朋友穿的袜子有什么不一样？（重点：大小、长短的不同） 4、引导孩子发现袜子要成双成对。 师：小彭老师今天也穿了袜子，你们想不想看一看我穿了什么样的袜子？（教师脱下鞋子，出示两只脚，一只脚穿了袜子，另一只脚没有穿袜子）好看吗？（发现只穿了一只）你们平时穿袜子穿几只呢？哦！因为今天听说新年老人要送礼物，我很着急的就来了，还有一直袜子忘记在袋子里了。让我找一找。（教师从袋子拿出一只很小的袜子套在脚上）你们看看，这袜子适合我吗？猜猜我穿的舒服吗？（发现太小了）难怪我穿起来不舒服，那怎么办？好！那我再找找（教师拿出大小一样，花纹不一样的袜子套在脚上）现舒服多了！好看吗？（发现图案不一样）不太好看，那我再换一只。（教师拿出相同的另一只袜子对比另一只袜子，发现是一模一样的，穿上）现在又舒服又漂亮了！ 师总结：原来一双袜子是由两只大小一样、图案一样的袜子组成的。 三、袜子宝宝找朋友 1、发现自己手中的袜子没有成双成对 师：咦，你们手上的袜子有几只？是不是一双双一对对呢？那怎么办？另一只袜子跑到哪里去了？（不是一对对，要找到另一只） 2、和袜子捉迷藏 师：我偷偷的告诉你们吧！另一只袜子宝宝想和你们玩捉迷藏，都躲在了那边的草丛里面，它们已经准备好啦！你们准备好了没有啊？好！待会儿你们轻轻的走过去，如果发现和你手上这只袜子一模一样的袜子，就赶快把它带回来，如果跟自己手上的袜子不一样，就把它放回去。我看看谁的眼睛最厉害，谁的速度最快！现在我们轻轻地出发吧！ 3、展示自己找到的袜子，互相看一看是否正确 师：你们都找到了吗？举起来给我看??看！（错误订正）小朋友们真棒！全都找到了！ 四、为袜子宝宝旅行做准备 1、情境：袜子国王来了 师：我听说这些袜子宝宝都是袜子王国的！今天袜子王国的国王也来我们小二班啦！我们把它请出来吧！ 袜子国王：小朋友们你们好，我是袜子王国的国王，新年到了，我想带袜子宝宝们出去旅行，所以啊，我开来了两辆卡车来接它们。（师从两边拉近两辆车）你们发现这两辆卡车有什么不一样吗？对了！大卡车是接爸爸妈妈穿的袜子，小卡车是接小朋友穿的袜子。请你们把手上的袜子宝宝都送上车，如果送对了，我也请你们一起去旅行！ 2、袜子分类 师：你们想不想一起去旅行呢？那我们可要快快的把袜子宝宝送上车了！我们先把袜子对整齐，袜口对袜口，脚后跟对脚后跟，脚尖对脚尖。从脚后跟的地方，对折一下，袜子就折好了。（指大卡车）这辆卡车是……，接的是……？（指小卡车）那这辆呢？接的是……？每个袜子宝宝都有自己的座位哦！千万别送错了，如果它坐错位置，别的袜子宝宝可能就没有位置坐啦！现在让我们送它们上车吧！ 3、送袜子宝宝上车 师：都送对了没有？（错误订正）现在所有的袜子宝宝都有座位坐了。我们一起去旅行吧！